七年级英语上第10单元第3课时 教案 课件 说课稿 教学反思.docVIP

七年级上第十单元第三课时 Unit 10 Can you play the guitar? The third period（SectionB 1a-2c） 【教学目标】 1. 知识目标 熟练掌握下列词汇：drum,piano,trumpet,violin,or,play the drums 能运用下列语言进行交际： ---Can you play the piano?---No, I can’t. ---Can Bill play the guitar? ---Yes, he can. But he can’t sing. 2. 能力目标 能描述某个人在某种乐器方面所具备的能力。 3. 情感目标 培养学生的自信心和群体意识 【教学重难点】 1. 教学重点 复习情态动词can用于“询问和谈论能力”的目标语言can的基本用法；能够运用所学目标语言表达自己在某一方面所具通过各种复习手段的检测促使学生掌握所学知识能使用所学知识进行交际运用Summarizing和Classing的学习策略。I. 复习热身 1、检查生词预习 1)正音：听声辩词游戏。 1.教师快速说出汉语，学生说出英语或教师说英语学生说汉语， 这一环节可以检查学生的预习情况并激发学生的学习积极性，提高学习气氛 2.一个比划一个猜：同桌一个比划某种演奏方式，另一个说出这种 乐器的名字。如：一个做出吹喇叭的动作，另一个要说出单词trumpet。 2)听写。听写单词，通过检查引出知识点。 ①Piano ---pianos(复数直接加s； tomato和potato要加es Play the piano (乐器前加the) Can you play the piano? Can he play the piano? Can Bill play the piano? ②violin 小提琴（注意单词拼写） ③drum –drums 打鼓要用复数：play the drums ④or 或者， 用于疑问句和否定句中，肯定句中用and I can dance and sing.（我能歌善舞） I can’t dance or sing. （我既不能歌也不能舞） Can you dance____ sing? Or连接选择疑问句。 不能用yes或no 来回答，要选择其中的一个答案。 再如：你的朋友是男孩还是女孩？ --Is your friend a boy or a girl? --A girl. 2、自由交谈。用Can you…?轮流面试其他同学,看谁适合这份工作。 Can you help kids with swimming? Can you help kids with sports? Can you help kids with music? Can you help kids with computers? II. 感知体验… . T: Can you play the guitar? S: Yes, I can. /No, I can’t. T: Can he/she play the guitar? S: Yes, he/she can. /No, he/she can’t. T: What can he/she do? S: He/She can… . Step2 Presentation T: Can you play the guitar? S: Yes, I can. T: Can you play the other instruments? Do you know the instruments?(Show the pictures to the students)2 Help students know the instruments.(Teach the new words) Step3 Guessing game Listen and guess “ What is the instrument?”3 体验：用本课时的New Words和Target Language口头组织简短的小对话， 利用小组之间的合作形式完成并展示。 3、问题探究与拓展活动： 乐器名词与the：乐器名词一般要和定冠词the连用，如：play the guitar弹吉他，play the piano弹钢琴，play the trumpet吹喇叭，play the drums击鼓，play the violin拉小提What’ this?—It’s a piano. --Ca