八年级英语上第2单元第1课时 教案 课件 说课稿.docVIP

八年级上第二单元第一课时 Unit2 What’s the matter? Section A（1a—2c） The first period 听说课 【教学目标】 知识目标： 学习并掌握以下单词和短语：matter; have; cold; have a cold; stomachache; sore; back; arm; ear; eye; foot; hand; head; headache; leg; mouth; neck; nose; stomach; tooth; throat; toothache; fever; rest; honey; dentist; should; shouldn’t = should not 能力目标：运用所学单词或短语，表达身体健康状况和给出合理建议。 情感目标：养成良好的生活和学习习惯，加强自我保护意识，拥有健康的体魄！ 重点：1. 学习和掌握本课单词或短语。 2. 运用所学单词或短语，表达身体健康状况并给出合理建议。 难点：运用所学单词或短语，表达身体健康状况并给出合理建议。 I. Warm up 1. 教师领读Unit 2 Pages 7-8 的单词或短语。然后学生自读，注意单词的发音、拼写、词性和汉语意思。 2. 画出自画像，标出各个身体部位。（stomach; back; arm; ear; eye; foot; hand; head; leg; mouth; neck; nose; tooth; throat） 3. 游戏——教师说出某个身体部位，学生迅速触摸。 4. Activity 1a Look at the picture. Write the correct letter [a—m] for each part of the body. Answers: k; c; g; i; m; a; l; b; f; d; j; h; e II. Pre-task (预备任务) 1. Research（新知探究）： 教师创设情境，引出Target Language。教师扮演患有几种疾病的样子，让学生边模仿动作边试着用英语回答，教师可以适时给出帮助。 1）（发烧状） T: What’s the mater (with me)？ S: You have a fever. 2）（胃痛状） T: What’s the mater (with me)？ S: You have a stomachache. 3）（喉咙痛状）T: What’s the mater (with me)？ S: You have a sore throat. 此外，还有“感冒”、“背痛”、“牙痛”等。 2. Listening (1b) 1) Look at the picture and listen. Then number the names [1—5]. Answers: 4, 1, 2, 3, 5 2) Practice in pairs. 3. Pairwork (1c) 1) 同桌一起练习以上对话，一方扮演患有某种疾病的样子，另一方根据表演回答。然后角色转换。 A: What’s the mater (with you)? B: I have a …. 替换词：fever / cold / headache / toothache / sore back / …. 2) 对话表演。 III. While-task (同步任务) 1. Task1: SB 2a 1) 让学生快速浏览2a中的表格，朗读并理解单词和短语的意义。 2) Listen to the tape for the first time and match the problems with the advice. 3) Ask the groups to show the answers: 1. d; 2. b; 3. a; 4. c 2. Task2: SB 2b 1) Look at the pictures in 2b. Listen again and fill in the blanks. 2) Students exchange and correct their answers each other. 3) Check the answers: 1. sore throat; 2. hot tea with honey; 3. toothache; 4. see a dentist; 5. stomachache; 6. lie down