高中生物人教版导学案 必修三：17.生态系统的能量流动.docVIP

高三导学案 学科 生物 编号 3-5-2 编写人 陈晓东 审核人 使用时间 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1、能说出生态系统能量流动的过程和特点研究能量流动的实践意义通过借助一条具体食物链，分析每一营养级能量的输入、传递、转化和散失的过程重点生态系统能量流动的过程和特点 难点生态系统能量流动的过程1. 生态系统的能量流动是指 ( ) A．太阳能被绿色植物固定的过程 B．生态系统内的生物体能量代谢的过程 C．能量在生态系统内的转移过程 D．能量从生物体进入环境的过程 2. 以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的 A．能量流动是单向的、不循环的 B．食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多 C．在生态系统的能量流动中，能量形成的转变顺序是热能→光能→化学能 D．营养级越多，散失的能量越多 3. 在“藻→小鱼→大鱼”组成的食物链中，小鱼不会吃大鱼，但大鱼可以吃小鱼，该食物链的不可逆性，说明在一个生态系统中 ( ) A．能量循环是双向的 B．能量循环是单向的 C．能量流动是单向的 D．水循环是单向的 4. 稻田中农民要拔掉稗草，鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，这是为了 ( ) A．调整能量在生态系统中的流动方向 B．使物质和能量尽快地流动 C．保持生态平衡 D．保持生物群落的单一性 2. 图5-7，以整个生态系统为研究对象，回答下列问题： 能量流动的起点是： 能量散失的主要途径是： 能量流动中能量的形式变化是： 能量流动的渠道是： 能量在食物链中流动的形式是： 3. 图5-8赛达伯格湖的能量流动图解，第一营养级流入第二营养级的能量百分比是多少？第二营养级流入第三营养级的能量百分比是多少？ 二、总结整理 训练案 一、课中训练与检测 1、下列叙述不正确的是(　　) A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的部分能量 B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．能量只能由兔子流向狼，不能由狼流向兔子 下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是 A.甲是生产者，乙是消费者 B.该生态系统是一个开放的系统 C.能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量  广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中生物人教版导学案 课堂记录：