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论高职院校职业素养培养工作和日常学生教育管理工作结合 　　【摘 要】目前高职院校存在重职业技能，轻职业精神、职业素养的教育与培养等问题。加强在校高职生的职业素养培养，保证和提高高职院校人才培养的质量，既能有效促进个体的全面发展，也是符合当今社会高职教育的发展趋势。本文主要通过如何将职业素养培养工作渗透于日常学生教育管理工作进行了研究，并以衢州职业技术学院经管学院开展学生公寓 “6S” 管理为例所取得的多赢成效作了剖析。 【关键词】职业素养；培养；渗透；6S管理 大学生的职业素养是企业在招聘时比较关注的问题之一，按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标，高职院校培养的学生应当具有扎实的、系统的专业应用知识，良好的职业道德和职业素质，熟练的职业技能，走上职业岗位之后具备持续发展的能力。这既是职业教育的目标，也是企业对大学生的职业素养需求，良好的职业素养是大学生职业发展的基础。 1 高职学生职业素养的内涵及培养重要性 1.1 高职学生职业素养的内涵 职业素养教育是一种养成教育，而高职生职业素养就是高职毕业生从事某项工作必备的综合素养，主要由职业道德、职业品行、职业知识、职业能力等要素构成。高职生的职业素养具体要素及表现见图1。 在职业素养体系中职业道德是根基，职业品行和职业知识是支撑，职业能力是目的。前三者属隐性内容，好比冰山隐藏在水面以下的部