高一新生数学学习适应不良调查与原因研究.docVIP

高一新生数学学习适应不良调查与原因研究 有些在初中数学成绩优异的学生，由于没能掌握高中数学学习的规律及特点，经过一段时间的高中学习后，出现了数学考试不及格、没法适应高中数学学习的情况。我们也常常听到高中数学老师的埋怨：初中数学内容就一点点，炒来炒去把学生的大脑都僵化了，这样的学生到高中一点都不适应，叫我们怎么教？然而，学生在高中阶段数学学习不好，难道真的是初中学习产生的后果导致的吗？其实，每个学段都不同程度地存在着类似问题，许多高考尖子生进入高校后，他们的成绩远没有他们中学时那么出色。因此，简单否定上一学段的教育方式，是不对的。学生从初中刚进入高中，存在一个适应过程，特别是对学习方法、学习态度、学习环境等的转变需要一个适应过程。任何知识的学习过程，都包含一系列复杂的心理活动。影响学生学习能力和学生成绩的因素，除了一般智力因素还有非智力因素，比如学习态度、学习意志、学习动机等。 高中数学相对初中数学来说，对学生的抽象思维能力、空间想象能力、逻辑思维能力提出了更高的要求。学习适应不良的学生最严重的问题是没有一套高效的学习方法。所以，在我们的教学实践中，在传授知识的同时进行学法指导，端正学生学习态度，帮助每位学生适应高中数学学习，是非常重要的。为了让高一新生尽快适应高中的数学学习，笔者主要从高一新生的学习现状、高一教师的教学方式两个方面调查和分析了高一新生数学学习适应不良的相关问题