教学工作简报-辽宁冶金职业技术学院.pdfVIP

教学工作简报 —————————————— 第 6 期 ———————————— 【时间】 2016 年9 月10 日 【编号】（2016）第4 期 总第6 期 【上报】 院领导 【送达】 各系（部） 2016－2017 学年第一学期教学工作计划 本学期教学的重点工作是继续深化教学改革，巩固课改成果，提 升教师产学研训综合能力，大力开展产训结合教学活动，完成实训基 地建设项目验收工作，强化管理，降本增效，确保教学工作顺利开展。 一、优化专业结构，打造特色专业 结合区域经济发展需要，深入企业开展调研，以市场需求为导向， 有针对性地调整和设置专业，建立以重点专业为龙头、相关专业为支 撑和以提升社会服务能力为导向、以龙头专业为支撑的专业群，优化 专业结构，突出专业特色，建立品牌专业。 1.修订2016 年的人才培养方案。 2.专业结构调整，加强专业群建设。 3.完成辽宁省示范专业（冶金技术专业）项目建设工作。 二、加强基地建设，强化技能教学 突出职教特色，加强专业实训室和实训基地建设、使用和管理， 制定相应措施，加大考评力度。各专业要充分利用现有的实习实训室， 创造条件开展专业技能教学，强化学生技能培养。真正做到实习实训 1 有组织、有计划、有管理、有效率。 1.完成辽宁省创新型实训基地（材料工程技术专业、机电设备维 修与管理专业）项目建设工作。 2.各系各专业要认真抓好实验室、实训室和实训基地的建设，做 到科学、合理、高效、安全使用，制定合理规范的使用计划。 3.规范实训室管理工作。 4.加强实践教学的管理，加大课程实验实训开出率的检查力度； 配合招生就业处和各系切实组织安排好学生的顶岗实习。 5.继续做好学院第三届中天钢铁杯学生职业技能大赛。 三、继续深化改革，巩固课改成果 学院始终将课程体系、教学内容、教学方法改革作为教学改革的 中心工作。在课程改革中，强调以课程整合为突破口，以岗位能力的 分解与分析为依据，重组课程的知识点与能力点，进行课程综合化改 革，突出课程的职业性、灵活性、实用性和实践性。 1.将第二轮或第三轮高职课改课定稿，制定课程标准，编写校本 教材与学材。 2.开展项目化课程教学改革成果的交流和研讨活动。 四、加强教师培训，提升综合能力 教育教学质量的提高关键在教师，为了进一步提升我院教师的素 质和水平，尽快建设一支职业道德水平高、教学业务素质高、实践动 手能力强的师资队伍。 1.继续开展“教学技术”培训。 2.开展学术讲座、交流活动，重点围绕教学理念、专业建设、课 程改革和科研工作。 3.通过第一轮承担高、中职项目化课程教学改革的专业教师与青 年专业教师结对子，指导青年专业教师进行教学改革，全面推进高、 中职课程教学改革与实践。 2 4.规范科、教研论文的写作，注重教师教学成果的积累，积极开 展院级、公司级、省级和国家项目的申报工作，对已经申报的立项课 题积极跟进督导。 五、加强成绩管理，促进学风教风 严格执行《课程成绩考核与管理办法》，实行过程考核和终结性 考核相结合的方法，规范成绩管理。 1.规范试题库建设工作。 2.审核课程考核方案。 3.推进课程考试信息化管理手段。 六、健全管理制度，加强教学督导 制定既适合我校实际情况，又符合高职办学规律的科学的管理制 度，做到用规范的制度来管理教学。 1.深化教学管理机制改革，完善以系为主管理体制，明确院系两 级管理职责，制订、细化教学管理的工作流程，进一步理清分级管理 岗位职责，提高为服务水平。 2.修订、制订教学管理的有关规章制度，并要严格执行制度，规 范教学行为以及教学管理各个环节的工作。 3. 进一步加强课堂教学的督导，注重“课堂教与学方法”的指 导工作和产训结合的教学质量的把控，注重课堂教和学的质量提高。 七、强化体系建设，优化鉴定服务 以职业技能鉴定质量管理体系为标准，规范鉴定流程，明确作业 标准，提高质量