《小学数学教学中渗透数学思想方法的实践研究》课题上半年工作总结.docVIP

《小学数学教学中渗透数学思想方法的实践研究》课题上半年工作总结 一、开展的主要工作 8、开展了课题研究案例、论文、阶段性总结的征集交流工作。 二、课题研究的初步成效 1、通过一学期的理论学习和实践探索，课题组成员对小学数学思想方法有了较为深入的理解，在课堂教学观摩及交流中看出教师能有意识主动的进行思想方法的渗透，并积累了一定的经验。 ２、通过子项负责人开展专题讲座的形式，既锻炼和提高了子项负责人的课题理论素质和科研水平，又影响和带动其他教师学习探索的积极性和主动性。 ３、通过研讨交流，深切感受到教师又起初对思想方法的陌生、不了解到逐渐认识、了解，由被动的学习、尝试到主动的实践探索，课题组老师逐步认识到思想方法对教学及学生培养的重要意义。我想这是我们课题研究深入推进重要的基础。 ４、从课例研讨到上交的各类论文、案例，质量有所上升。能结合本人教学实践，具有一定的借鉴意义。 三、存在的问题 1、随着第二阶段的推进，我们的研究到了关键和困难的阶段，我们的理论知识和科研知识都显得不够充实。 ２、由于本学期，学校活动多，一些预定的活动没能开展，如专题讲座，原定的3次，实际开展了1次。加之原来的两个教研组合并成一个，两个课题组活动有重叠，使得活动开展的不够扎实。部分课题组成员上交资料不够及时。 3、本学期我校实行网上备课的形式，网上备写教案有固定的模式，在备课环节渗透和体现思想方法方面做得不够。 4、课题研究仅局限于课题组成员，还没能将研究推广到所有教师和班级。 5、部分教师的课堂中渗透思想方法的主动性不强，不能从思想方法的角度去解析教材，选择教法。对教材的挖掘不够深刻。部分课题组成员研究的积极性不强。 四、下学期的工作思路 3、继续扎实有效地进行课堂教学实践好研究课 1