吉林省双辽市八年级历史（新人教版）下册教学课件：第13课海峡两岸的交往.pptVIP

第*页 双辽市柳条乡中学 * 课题：海峡两岸的交往 新授课 本课课型 累计16课时 本课第1课时 05 教学目标及重难点 教 学 环 节 板 书 设 计 教 学 资 源 相关模块 反 思 后 记 “和平统一，一国两制”的对台基本方针。 教学难点 党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 教学重点 使学生认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，从而树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。 情感态度与 价值观 培养学生客观评价历史现象的能力。 过程与方法 掌握和平统一的大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”；及“九二共识”；江泽民的八项主张；海峡两岸的交往情况等。培养学生归纳分析问题的能力。 知识与技能 教学目标及重难点 复习导入 新知教学 巩固拓展 小结升华 布置作业 课外拓展 教学 环节 5分钟 计划用时 二次修改 自由回答 播放歌曲《爸爸的草鞋》，同学们在欣赏歌曲的同时看到一幕熟悉的画面，谁能说出这首歌反映了什么事件？ 伴随着台海坚冰的融化，我们步入两岸关系的和解之春。今天，让我们借着这屡暖风也来探讨这一热门话题——-海峡两岸的交往。 学生活动 教 师 活 动 复习导入 20分钟 计划用时 新知教学 二次修改 结合地理知识自由回答 分组讨论，然后选代表回答： 阅读课文，归纳概括：见教材P65 熟读课文，然后分组讨论，回答问题，见教材P66 一、推进祖国统一大业 1、看地图，介绍台湾省的地理位置，为什么说台湾是祖国的宝岛？ 2、为什么说台湾自古以来就是中国的领土？台湾问题是怎样形成的？ 3、新中国成立后，中国政府为解决台湾问题采取了哪些方针政策？ 4、改革开放以来，哪些事件密切了两岸交往，推进了祖国统一大业？ 在“和平统一，一国两制”方针的指导下，海峡两岸的关系逐步改善，两岸的交往日益密切。 学生活动 教 师 活 动 10分钟 计划用时 新知教学 二次修改 阅读教材，归纳概括：见课文本P67 分小组讨论，自由回答： 1、海峡两岸，同根同源 2、少了台湾，就不是一个完整的中国 3、本是同根，赤子情深 4、炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲 二、日益密切的交往 1、请用事实证明海峡两岸的交往日益密切。 2、在祖国统一的道路上有哪些障碍？我们应该如何应对？ 3、台独分子分裂祖国的企图能得逞吗？为什么？你怎样认识两岸统一问题？ 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 巩固扩展 二次修改 学生做练习 课后习题 学生活动 教 师 活 动 2分钟 计划用时 小结升华 二次修改 通过对台湾及国际形势的分析，我们意识到解决台湾问题的艰难、复杂、任重而道远。台湾问题是维护国家统一、捍卫民族尊严的大事，它关系到中国的国际形象和地位，关乎中华民族前途命运与发展的希望。海峡两岸和则两利，分则无益。这让我们更加坚信祖国统一是历史发展的必然趋势，让我们对此充满信心、充满期待。相信海峡两岸一定会实现统一大业！? 学生活动 教 师 活 动 1分钟 计划用时 布置作业 二次修改 学生记作业 预习下一课背诵本课内容 学生活动 教 师 活 动 2分钟 计划用时 二次修改 学生设计宣传语 学以致用，设计一条呼吁台湾回归祖国的宣传语 学生活动 教 师 活 动 课外拓展 第13课 海峡两岸的交往 一、推进祖国统一大业 1、台湾问题的由来 2、中国政府解决台湾问题的基本方针（不同时期） 二、日益密切的交往 板书设计 学生学习积极性较高，积极回答问题，课件制作吸引学生注意力。 后记升华 多媒体教学激发学生兴趣，使学生们坚信海峡两岸一定会实现统一大业，因为祖国统一是大势所趋，民心所向的事。 教学反思 后思后记 第*页 双辽市柳条乡中学