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教學經驗分享 系所：運輸科技與管理學系 姓名：郭秀貴 職稱：講師 目前就讀交大經營管理研究所 博士班 * 任教課程 * 大綱 What is Accounting？ 教學理念 教學方法 教學成果 * 教學理念 使學習者體會會計是門嚴謹、實用又有趣的學科 實作訓練與理論探討相輔相成 向學生強調應有的道德觀念 * 教學方法（一） 每門課的課程大綱及進度皆事先做好規劃並確實執行 督導霹靂博做好每週「會計學」演習課內容的準備，以加強學生的實際演練 會計演習課上課情形 利用網路資訊平台，以驗證會計學習內容之實用性 tsmc法人說明會 * * * 教學方法（二） 引用時事案例以活潑教學，並培養同學道德觀念 安隆案、世界通訊案、力霸案 「自主探索」的課程設計，以培養同學發掘與辨認問題的能力 e3成本分析與管理討論範例 * 討論主題 第三組成本與效應心得 文章作者 國立交通大學 : 管理學院 : 運輸科技與管理學系 :李苡萩 張貼日期 2007/11/05 00:00:00 ~ 2008/01/31 23:59:59?? 夾檔 主題內容 在還沒看過本章內容前，原本我們也是像一般大眾一樣，認為將那些沒有獲利的產品，也就是處於鯨魚曲線的右邊最後面往下掉的部分，停產即可，因為沒有獲利的話，根本不需要投入資源去生產這些產品。其實不然，因為停產這些產品的話，之前分配在這些產品上面的支出還是存在的，例如為了生產這些產品所購買的原料、設備與機器或人力等，如果直接把它停產，將會造成沒有營收，因此這部分的支出將全部無法回收回來。所以，在平時思考如何解決問題時，就必須要再想得多一點，進而找出正確的方法，而在此處，這個正確的方法也就是課本所列的七個步驟。 　　在重新設計產品的過程中，其實溝通也是個非常重要的觀念。以課本所舉的例子來說，工程設計師總是擁有很多創意，但是他們實際上並不了解，有時他們對於在產品上的一個小點子，就可能會使生產程序變得相當複雜，而相對的成本就會增高，這在財務人員的眼中是一件相當令人難過的事情。因此，雙方應該好好溝通及協商，討論出是否增加這個步驟，所增加的收入會大於在生產程序所增加的成本。 　　另外，書上舉了Sony等各家公司由於產品過度多樣化，而造成只有少許產品擁有良好的銷售成績，其它產品賣不太出去，不禁讓人聯想到，日常生活中，我們常常想大量學習許多東西，但是這造成了我們學的每樣東西都不精，與其什麼都學得膚淺，不如專門在某幾項上學得透徹。所以這些廠商才會將產品種類縮水，只留下那些高經濟效益的產品。 　　最後，本組還對本章提到的另一觀點滿感興趣的，那就是根據顧客特殊需求來訂作產品。製造特殊產品的理由是，它能夠以較高的價格售出，而因為消費者只有在特殊情況下才會買，因此並不會特別去注重價格。餐廳也是一個例子，看那FRIDAY’S，有人會每餐都去吃它嗎？不可能的事嘛！但它為什麼不會倒呢？因為還是有人會在特殊的場合下去吃它，例如生日慶生或特殊節慶時，顧客花了大把鈔票還是覺得很開心，這就有呼應到並不會特別去注重價格。 * 討論主題 RE:第三組成本與效應心得 文章作者 黃詠安 張貼日期 2007/11/28 13:28:17 夾檔 主題內容 ???? 對於這組提到的學得廣不如學得精的想法，我有稍微不同的想法。在這個經濟比較不景氣，競爭比較激烈的年代，我自己是覺得，不只要學得精，連廣度也都很重要了。看現在很多大學生，都會有修輔系甚至是雙主修的想法，都可以顯示出，大家都希望在這個社會上能夠更有競爭力，不只是只在單一幾個部門。也就是說，學得廣，而且每個地方也都要學得精。--感覺就很累..... ????另外就是餐廳的例子，的確，價格高有他的客戶群，但是我覺得要比這組提到的特別節慶會去吃的情形還要更多一些，就是一個餐廳應該不可能只靠某些假日的好生意就可以維持的很好，平常日這些餐廳也是會有他們自己的方法去吸引顧客維持消費! ????? * 討論主題 RE:第三組成本與效應心得 文章作者 曹瑋晉 張貼日期 2007/11/28 15:48:23 夾檔 主題內容 我也同意小小黃的說法不知道大家還記不記得剛進大學時在801讓老師們勉勵的時候我記得好像是韓復華老師有說到, 學習的基礎要成一個T字型其中那個 I 就是數學物理化學(聽起來真是聳動因為我這三科都很爛......)然後從這三個基礎上面要盡量把一拉廣我也覺得我們現在學習不能只是對某項科目精研還是要求廣泛的學習, 多方面的涉獵，這樣各種知識也會更融會貫通另外第三組的心得也點出課本的內文, 就是關於新產品的推出速度其實我想跟大家討論一下關於這部份的說法, 我覺得快速推出新產品其實是一種很重要的銷售手段, 因為其實顧客喜