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电脑阅卷条件下作文得分技巧 　　本人有幸多次参加作文阅卷，真实地感受了电脑阅卷的高效、公平、合理性，同时本人也深切感受到如下几点：优秀作文、高分作文是有很大的共性的；考生只要平时训练到位，按照作文要求认真写作，达到高考阅卷的要求，是能够取得自己理想的分数的。 考生写高考作文，犹如“带着镣铐跳舞”，必须遵守高考作文的游戏规则，那么考生如何让自己的作文得到满意的分数，老师在平时又是如何来进行作文训练呢？在高考的时候考生又要努力做到哪几点呢？这就必须要明确优秀作文的构成要素，做到心中有数。 一、仔细推敲，审题到位 1.仔细阅读作文题目，搞清是写哪一类作文 综观近几年的高考作文，主要有三大类型：材料作文、话题作文和命题作文。考生必须对作文题目仔细阅读，明确所写的是哪种类型，只有这样才能够对症下药，写出自己满意的作文。不管哪一类，一般都包含三个要素：材料、命题指向、写作要求。比如下面几个高考的作文题，都符合这些要求。 试题一（1997年高考作文题）：阅读下面三个材料，完成32～33题。 （材料1）小新背双腿瘫痪的同学小牧到1千米外的学校上课，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。 （材料2）某杂志社做调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。 （材料3）某单位在一些青少年中做不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。 32题：根据“材料1”描写背同学上学的情景。 [注意]①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新背同学上学的情景。想象要合理。②重点写小新，用什么人称都可以。③重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。④200字左右。 33题：根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。 [注意]①把“材料2”和“材料3”结合起来思考。是否结合“材料1”，自由决定。②不少于600字。 试题二（2005年江苏高考作文）： 我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？ [注意]①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。②自定立意。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。 试题三（2007年江苏高考作文）： 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 大家会发现，试题一是材料作文，试题二是话题作文，试题三则是命题作文。搞清楚作文的大的类型，同时对这种类型的作文有所了解，并进行针对性的训练，考生拿到作文题之后就能心中不慌，从容应对了。 2.认真分析作文要求，理解适宜写哪种作文 在写作文的过程中，如果题目明确要求写什么文体，那么是不能写成其他文体的。如1997年作文题，要求写两篇文章，一大一小，小作文是写一个描写的片断，而大作文是写一篇议论文，那么在文体上面就没有商量的余地了。 江苏2005年的“风头、猪肚、豹尾”、2006年的“人与路”、2007年的“怀想天空”则是文体不限的题目，那么这样的题目适宜写什么文体呢？我以为第一道题适合写议论文，而后两道作文题则分别适合写成记叙文和抒情散文。 但是不管写成哪一种文体，考生都要发挥自己的长处。如果你擅长写记叙文，那么只要符合题意的要求，写成记叙文还是可以的；如果你擅长议论文，你也没有必要放弃自己所擅长的文体。 3.反复琢磨材料题目，把握好作文的立意和素材 这里以“怀想天空”为例。题目包含两个部分，一是“怀想”，一是“天空”。“怀想”的意思是怀念、想象、畅想、遐想的意思，主体必须是“我”。通过怀想，我们可以推知，写作的思维方法重在回忆，写作的内容重在再现。“天空”是怀想的对象，这里的天空可以是虚指，也可以实指。可以泛指阔大的、明净的、高远的、包容的、深邃的、自由的、高尚的、诗意的天空，也可以确指真实的、具体的、难以忘怀的、难以割舍的天空。这样写作的内容可以明显指向三个方面：一是真实的本意的天空；二是引申的虚指的天空，比如心灵、精神、思想、艺术等；三是比喻或者象征的天空，比如亲情、师生情、友情，比如理想和信念，比如对文学艺术的探索。 考生在立意和选材上就很有讲究了。一位考生就是以“呼唤精神的天空”为主题，按照“大师何求”、“意象已逝”、“寻找鲁迅”的思路来写，最后以“救救孩子……”结尾，博得了阅卷老师的喝彩