试述新媒体语境下高职院校校史校情.PDFVIP

第 28卷第 4期 眚名取甚技术净 学报 Vo1．28No．4 2015年 7月 JournalofQingdaoTechnicalCollege Ju1．2015 试述新媒体语境下高职院校校史校情 教育的发展创新 — — 以江苏信息职业技术学院为例 王 水吞 (江苏信息职业技术学院商学院，江苏 无锡 214153) 摘要：高职院校校史校情是中国高等职业教育建设与改革发展的缩影，符合高职院校学生德育认 知、教育的规律和要求，具有独特的教育优势。在新媒体语境下，需认识和把握新媒体技术给高职院校 人才培养．T-作带来的机遇与挑战，充分利用校史校情教育的情感与资源优势，采取科学合理的应对策 略，加强与改进大学生思想政治教育与人文素质教育工作 。 关键词：高职院校；思想政治教育；校史校情教育；新媒体语境 中图分类号：G711 文献标志码 ：A 文章编号：l672—2698(2015)04—0044—05 高职院校校史校情是中国高等职业教育建设 一 、 新媒体语境的传播与文化特征 与改革发展的缩影，符合高职院校学生德育认知、 教育的规律和要求，具有独特的教育优势；是思想 全球化的互联网出现以后，国内外关于新媒 政治教育与人文素质教育的宝贵财富与生动教 体的论述很多。学者普遍认为，新媒体是一个相 材 。 对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发 当代社会，现代信息技术快速发展，全球一体 展起来的新媒体形态，是利用网络技术、数字技 化程度逐渐加深，大众传媒功能角色也随之发生 术，通过互联网、局域网、无线通信网、卫星等媒 转变 。以互联网为代表 的新媒体技术不断改变着 介，以及计算机、手机、数字电视机等终端，向用户 信息的传播方式，对人们的语言及行为方式造成 提供信息或娱乐服务的传播形态。 巨大冲击，革命性地影响了社会结构；作为一种崭 新媒体具有开放性、平等性、匿名性、交互性 新、特殊的传播方式，新媒体技术在传播过程 中形 的传播特性，使新媒体语境相较于传统媒介文化 成了信息化社会里独特的场域，即新媒体语境。 语境呈现出新的特征。 新媒体语境下，人们的价值观念、思维方式、审美 (一)公众化的话语表达 情趣与生产生活方式不断发生着裂变，不同类型 新媒体技术改变了传统媒体的话语格局，通 及层次的教育方式也受其影响并得 以改造。面对 过整合点对面的大众传播与点对点的人际传播， 新媒体语境下的新情况与新问题，认识和把握新 使信息传播主体实现了公众化，构建了双向互动 媒体语境下高职院校人才培养工作的机遇与挑 的传播模式。在信息传播中，逐渐由传统媒体语 战，充分利用校史校情教育的情感特质与资源优 境下的大众传播模式向新媒体语境下的公众化传 势，采取科学合理、切实可行的对策，成为当前加 播模式转变。 强与改进高职大学生思想政治教育与人文素质教 (二)全球化的意义背景 育工作的重要课题。本文以江苏省示范性高职院 传统媒体语境下的时空观念彻底改变，新兴 校江苏信息职业技术学院为例，来探讨新媒体语 的感知模式带来一种崭新的人际交往模式，人们 境下高职院校校史校情教育的方法与路径。 通过各种新媒体终端在全球范围内传递信息，自