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青岛版小学四年级科学下册《飞旋的陀螺》教案
15．飞旋的陀螺（教学实录）
教学目标：1.知识与方法：了解2.过程与方法：3.情感、态度与价值观：。教学重、难点：通过教学策略： 通过自主，小组合作，师生合作来完成对光的认识，并采用假设、观察、实验、分析、论证等相结合的教学方法。教学准备：等。教学过程：
新的 。
2．光的三原色是 、 、 。
3．将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生 。
学以致用，考一考你的眼力。（投影）
师：你去服装店买过衣服吗？你能判断出这件裤子的颜色吗？
生：红色。
师：看一看答案是什么？红色。（绿加红是黄色，为什么有一点点不同呢？那是因为用来混合的两种光的颜色有差别。
四.拓展活动，知识运用。
陀螺的快慢和什么有关系？同学们先猜想可能会和什么有关系，然后设计上实验验证猜想。课下同学们可以做一做，肯定会有更多的收获和发现。
板书设计：
15、飞旋的陀螺
光的颜色变化
不同的光 -----一种光
七色光 -----白光 光的混合现象
红、绿、蓝三原色-----白光
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