青岛版小学科学五年级上册《地震》教学实录1.docVIP

《地震》修改后实录 教学目标：能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。?2、愿意合作交流，喜欢大胆想象。?3、了解地震现象，认识地震的危害，掌握防震知识。亲身感受地震来临和震后所造成灾难和损失， 教学反思： 1、录像出示大地震发生时情景，地震引发的海啸来临时房屋倒塌人员伤亡的惨状，使人心悸。课件的出示，一下子拉近了学生和所学知识的距离，录像让学生身临其境，让学生感受到地震的恐怖，了解到地震来临时强大破坏力，对地震有直观的感受：地震其实离我们很近，地震的威力如此巨大。让学生从心底产生一种欲望，想弄明白地震的成因和地震来了，我们该怎么办？这样的导入，激发起了学生探究的欲望，显得水到渠成。 2、通过模拟实验一，让学生在实验中，体味毛巾受到挤压产生的褶皱，把它想像成地震发生时地岩层发生变形，出现褶皱。通过模拟实验二，让学生观察筷子断裂的现象，引导学生体会地震来临时岩层的断裂产生的巨大声响和手感到的震动，适时引导学生体验地震灾害发生时，人类的生活设施在地震中破坏的情况。模拟实验重视学生的探究能力的激发重现与加强，不刻意进行知识点的传授与强化。随后再利用生动的课件演示，让学生形象地了解地震的成因，教学难点迎刃而解。 3、交流资料，进一步了解地震的危害以及避震的方法。在学生对地震危害有了一定感性认识的基础上，让学生交流地震来了怎么办，了解避震常识，增强自救互救知识。引导学生能将学到的知识运用到实践中，达到学以致用。