高中化学论文：多方位“沟通”，让“假期”的教学也高效.docVIP

多方位“沟通” 让“假期”的教学也高效 　 　　 摘要 教师与学生的沟通是一种有效的教育方式，在暑假、寒假、节假、周末如果老师们能够借助网络（发邮件、QQ聊天）、手机电话、泡图书馆、家访、郊游等方式多方位加强与学生的沟通,构建健康、和谐的师生关系,让“假期”的教学也高效，实现教学相长,师生共同进步。 　　关键字 沟通方式；假期；教学；高效 一、提出问题 又到一年寒假时，那是老师、学生最期盼最向往的时光，但对于高三的学子来说，延长上课时间比缩短假期的欲望更强烈。面对教育部“红头文件”明文规定：各地教育行政部门和中小学校要严格落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》中关于不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课的规定，禁止组织集体补课、有偿补课的行为；要加强督导检查，对违规补课的行为要及时查处。邮件按内容性质可分为函件和包件。是指经传递方式处理的文件新浪搜狐TOM、126、Gmail、Hotmail、QQ、亿邮21CN、网易Yeah.net188财富邮搜狗139手机163、新浪搜狐TOM、126、QQ邮箱不仅可以进行实时或非实时一对一或一对多的音频交流,还可以发布图片和公告、传输文件、共享资源等手机一个在上世纪末还属于奢侈品的东西随着生活水平的提高手机的普及越来越多的中学生成为手机一族。采用问卷调查和调查访谈相结合的方法对使用手机现状进行全面的了解经调查发现约有%的生使用手机总体而言手机普及率高。成为一件很平常的必备装备学生手机方便了家长之间的联系促进间的学习交流手机对生的学习成绩及价值观、世界观产生了影响将手机的积极作用发挥到最大同时努力消除手机对生学习的负面影响家访随着现代生活节奏的加快伴随电话、电子邮件等现代化通讯方式的出现家访面临着挑战。家庭、学校、社会是学生所处的三个环境教育就是家庭教育、学校教育和社会教育三维一体家访是纽带是桥梁在学校教育中起着不可替代的重要作用。提高教师工作能力。在中,关注学生的身心发展认识并尊重学生差异关注不同需求利用集体个别相结合的原则加强对学生兴趣的培养引导其真正成为乐学者、笃行者。苏霍姆林斯基说过:如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师不愿意与老师开诚相见那么谈论任何教育都是可笑的任何教育都是不可能有的。人本主义心理学家罗杰斯对教育中的师生关系异乎寻常地重视,他将这种人际交流活动视为教学活动的先决条件是影响教学效果的一种决定性因素。可见教师与学生的沟通是一种有效的教育方式加强与学生的沟通构建健康、和谐的师生关系实现教学相长师生共同进步。[1] 齐菊红.??浅谈QQ的教学功能[J]. 中国科技信息. 2007(12)[2] 刘迪,许安结,刘亚伟,李方梅.??各国对中学生携带手机上学的态度[J]. 世界中学生文摘 2003年12期