新人教版小学三年级下册《方与圆之间的面积》点评.pptVIP

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2017-12-12 发布于浙江
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新人教版小学三年级下册《方与圆之间的面积》点评.ppt

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新人教版小学三年级下册《方与圆之间的面积》点评

* 温岭市小学数学教研会依学而教探究得法沟通内化二上二下 1.在解决实际问题和画图中，让学生感受到可以用不同的方法解决同一个实际问题，体验解决问题策略多样化。 2.逐步明白乘加、乘减计算的道理，会计算乘加、乘减的题。教学目标： 3.在课堂交流过程中，培养学生初步的观察、想象、操作等能力，并注重养成倾听他人的好习惯 1.依学选择合适的素材一、依学而教 2001版实验教材二上《乘加乘减》 2013版修订教材二上《乘加乘减》 1.“依学”选择合适的素材 2.“依学”改造已有经验一、依学而教 3.“依学” 适机明算理 1.同伴引导互学 2.书本引导自学 3.策略引导群学二、学法引导一共有多少个桃子？要求： 1.列式计算，你还有其它方法吗？ 2.完成后，看看同桌的算式，猜猜他的想法。书本第58页例5 思考解答对比引导沟通提升 3×3+2=11 3×4-1=11 3×3+3=12 3×3+1=11 3×4=12 3个3+1个3=4个3 3×4-2=11 符号情境图形语言 1.同伴引导互学 2.书本引导自学思考解答二、学法引导对比引导沟通提升 3.策略引导群学完成后，请仔细思考每一组上下两题有什么联系？ 3个5 1个5 4个5 5×3+5 = 5×4 5个5 5×5 4个5 1个5 5×4+5= 5×2 5×3-5= 3个5 - 1个5 =1个5 3.师生交流 2. 多样化与优化三、思考感悟 1 . 多种方法的背后 5×3+2 3 3 3 3 3 2 ① ② ③ ④ 2+5×3 等量组的聚集矩阵模型线段图模型长方体模型 * * * *