幼教论文：家园共育，精彩亲子活动.docVIP

家园共育，精彩亲子活动 　 亲子活动中的“亲”指的是父母，“子”指的是孩子，亲子指父母对子女进行培养教育，顾名思义，亲子活动就是父母和孩子共同参与的具有教育意义的活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”那么，以各种形式组织的亲子活动，它促进孩子的多样性发展，也是一种教育资源，幼儿园要为这种教育资源创造更多适宜的环境。 我园是如何家园共育，开展亲子活动的呢？ 一、家园互获信息 互获信息指的是家长和老师之间的互动，下面是我园常用的几种沟通方式： 1、亲子见面会 亲子见面会是我园新生入园前的一个必修课，其目的是让家长和孩子共同熟悉新环境、新老师、新伙伴，帮助家长了解幼儿园的日常操作程序。在见面会上，老师不仅见到了宝宝们，还认识了宝宝的爸爸、妈妈，甚至爷爷奶奶。个人信息表上，家长们会将孩子的昵称、生活习惯、过敏史、喜好等一一写明，便于老师以最快速度掌握孩子的一些信息，这是家园的初步适应过程。 2、QQ群 QQ群是老师与家长互通信息的一个平台，大家可以在平台上畅所欲言，交换育儿心得、解决育儿困惑、讨论班级琐事、上传宝宝萌照等，是老师进一步了解家长，家长深入了解幼儿园的一个重要渠道。同时，群里比较热切幼教工作、重视子女教育、空闲时间多、有责任心、组织力强、有一定文化水平的，选为家园委员会成员，协助老师做好家园协调工作。 3、其他 家长会、《幼儿成长档案》、电话、校讯通，这些也是家园互获信息的重要途径。 二、寻找亲子亮光点 每个人的喜好、特长都不尽相同，我们要善于在家长身上寻找亮光点，让他们也能为亲子活动提供优质的帮助。 1、从所从事行业中得知特长。 如：小毅的妈妈是初中语文老师，在文学方面有绝对的优势；小鸿家办鞋厂，钉鞋钉、做鞋样、找边角材料他在行；珍的妈妈是儿科护士、爸爸是儿科医生，有少儿生理方面的问题可以咨询他们。 2、从兴趣爱好中得知特长。 小树叶的爸爸是摄影爱好者，作品常见诸于温岭日报；犇妈是淘宝迷，哪里有便宜的玩具、哪里有促销活动，哪家信誉度高，她心如明镜；弈妈是旅游爱好者，踏遍了温岭的山山水水，她能为我们提供适合孩子游玩的好去处。 3、寻找更多亮光点。 除了爸爸妈妈，亲属也有特长，如小涛的姨妈开羊毛衫厂、珍的奶奶来自新疆、佳的外婆是石塘人…… 三、园外亲子活动 这里的园外亲子活动，指的是由老师和家长共同组织的，利用双休或节假日带领孩子一起参加的活动。 在我园，家园委员会成员一般都是此类活动的倡导者，我们通过QQ群发布活动信息，有兴趣、有意向的家长可以在群上咨询，网上自愿报名。活动的内容很多，如：登山、赏花、观看电影、划船、上图书馆、讲故事……家长对这种形式的活动非常喜欢，每次有什么新鲜的、好玩的地第一时间上传群空间，使园外亲子活动不仅成为一种形式，而是父母献给孩子的最好的双休、节假日礼物。 如：周六要去玉环赏向日葵，组织者在群的公告栏上宣布，上面有详细的活动时间、地点、午餐安排等，也有截止报名时间，等报名时间一到，组织者统计人数，计算出本次活动所需的车辆、携带的物品，最后的费用AA制，费用清单也会在QQ群中公示。 在这样的活动中，孩子变得不再孤独，大人变得不再陌生，形成一个良好的亲子氛围，让活动不流于形式。 四、亲子活动在我园 亲子活动在我园开展已有十余年，有亲子走进课堂、走进操场、走上舞台、走进阅读角等。 1、走进课堂。 走进课堂有两种形式，一是家长进活动室听老师上课，这类活动是为了让家长更加了解孩子在活动中的表现，寻找优点提高孩子信心，发现问题及时对症下药。 另一类为我和爸爸、妈妈进课堂，也就是家长和孩子以大、小老师的身份一起走进课堂，家长为主，孩子为辅。家长们在老师的帮助下选择适合孩子特点的教材（内容可以由家长自己选择）、在自家孩子的帮助下熟悉每个孩子，然后一起为大家展示一个活动。通过活动，孩子们接触的知识范围更广，获得了更多。 瞧！珂珂和爸爸上了一节关于水的影像课，那水的晶莹剔透、气势磅礴均在屏幕上一一展现。 瑶瑶爸爸是初中化学老师，他们为大家带来的是《会变的水》，展现的不是水的三态，而是颜色上的变化，水一会儿变成红的，一会儿又变成透明的，带领孩子们进入了一个奇妙的世界。 牙医爸爸和牙医宝贝一起让大家认识了牙齿模型，还知道了乳牙和恒牙的区别。 凝的爸爸穿着一身交警制服，和凝一起为大家上了一堂精彩的交通安全宣传课。 珍和妈妈教大家正确洗手的方法，丫和爸爸教大家眼睛进沙子的正确处理方法，易和妈妈教大家朗诵，更多的爸爸妈妈和宝宝们教大家唱歌、做律动、讲绘本故事…… 2、走进操场。 一年一度的亲子运动会开始了，爸爸、妈妈们欣赏完孩子的体操表演后，进入实地运动环节，一个个精彩无比的项目在我们眼前展现：赶小猪、抬花轿、