教科版小学科学五年级上册学生必做实验活动评价细则.docVIP

五年级上册 学生必做实验活动 评 价 细 则 （修改稿） 活动一：种子发芽实验 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 一、设计实验方案：5分 研究问题： 种子发芽 ？ 我的猜想： ； 实验材料： ； 实验方法： 对比实验法 ； 两个组不同的条件： ； 两个组相同的条件： ； 二、实验过程：3分 三、小组评价：2分 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 过程和方法 8 1、设计实验方案5分； 2、实验过程正确、有序3分。 3 现象与结论 4 整理实验器材 2 摆放规范、正确整齐1分； 学生实验习惯良好1分。 合计 活动二：在光（电筒、阳光）的照射下物体影子的变化 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 一、实验器材（1分） 二、实验过程（7分） 活动一：将物体（木块）放在桌面上的记录纸上，用手电筒从不同的位置照射，同时在记录纸上分别画出物体的影子，并用一句话写出你的看法。 活动二：用手电筒照射距离屏不同远的三个物体（木块），在屏上分别画出它们的影子，并用一句话写出你的看法。 活动三：用手电筒从上面和侧面照射一个物体，分别画出它们在屏上或桌面上（记录纸）的影子，并用一句话写出你的看法。 注：按要求选择其中的两个活动进行。 三、小组评价：2分 评估细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材1分 意识 2 过程和方法 4 正确做光和影的实验4分 3 现象与结论 3 能如实画出影子2分； 正确写出看法1分。 4 整理实验器材 2 摆放规范、正确整齐1分； 学生实验习惯良好1分。 合计 活动三：光的反射（照亮目标的活动） 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 一、写出实验器材（1分） 。 二、实验过程（6分） 在铁架台上把手电筒固定。 活动一：打开手电筒，移动书的位置，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书的？用手指出光的传播路线。 活动二：不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时怎样让手电筒的光照射到书本上呢？用手指出光的传播路线，并描述光是怎样照到书本上的。 活动三：不改变手电筒的位置，想办法照亮阴影里的物体，用手指出光的传播路线，并描述光是怎样传播的。 注：按要求选择两个活动进行。 三、我们的发现（1分） 。 四、小组评价：2分 评估细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材1分； 2 过程和方法 4 正确进行实验操作4分 3 现象与结论 3 正确描述现象2分；（口头） 梳理发现1分。 4 整理实验器材 2 摆放规范、正确整齐1分； 学生实验习惯良好1分。 合计 活动四：寻找土壤的成分 学校 小组成员 班级 时间 授课教师 一、实验器材（1分） 。 二、实验过程（6分） 注：按要求选择两个活动进行。 活动一：观察新鲜的土壤 观察记录： 。 活动二：观察干燥的土壤 观察记录：