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基于企业视角的财经人才培养调查 张涛 宋涛 山东财经大学 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 市场经济环境下, 企业对管理型人才需求愈加迫切, 财经类专业人才培养得到飞速发展, 为市场经济建设起到了重要作用。随着社会需求多元化, 财经类人才培养在专业方面趋向细分, 但在人才培养目标和质量方面, 与社会需求还存在差距。本文从我国现阶段财经类专业人才培养现状出发, 以企业调查问卷为研究样本, 围绕财经类专业培养目标、课程体系、实践教学等环节进行探索。 关键词： 管理型人才; 人才培养创新; 课程体系; 实践教学; 作者简介：张涛 (1962-) , 男, 山东财经大学教授、硕士生导师, 研究方向:财务理论、公司绩效评价、教育管理; 作者简介：宋涛 (1971-) , 男, 山东财经大学副教授, 研究方向:财务管理理论与实践。 (山东济南250014) 基金：山东财经大学教研教改重点项目“财务管理专业人才培养改革与创新研究” (编号:JY201415) 阶段性研究成果 目前, 国内众多高校根据社会发展和需求, 结合本校资源优势、专业基础、师资力量等条件, 大多设置财经类 (会计、财务管理、审计等) 专业, 形成了各具特色的人才培养模式, 为市场经济建设输送了大批优秀毕业生。然而, 随着我国经济改革深化, 部分高校财经类专业在人才培养方面并没有跟上经济发展之需, 其专业培养目标、课程体系、实践教学等环节还应不断改革[1]。本文从我国普通高等学校财经类专业人才培养现状出发, 以调查问卷为研究对象, 全面剖析当前企业管理中存在的问题, 借鉴先进的教育教学经验, 提出构建新型财经类专业建设培养体系, 为创新我国企业管理模式、提升财经类人才培养质量提供经验支持。 一、现状与问题:调查问卷分析 市场经济环境下, 高校人才培养应该考虑社会需求, 并且根据人才需求的变动而调整。为了更加客观、准确地了解用人单位对财经类专业人才培养情况的满意度, 课题组面向山东省国有大中型企业 (集团) 、民营企业、股份有限公司、有限责任公司等不同类型企业的员工设计了调查问卷。调查问卷发放与回收时间为2015年1月至2016年6月, 共发放200份, 回收195份, 有效问卷177份, 问卷调查涵盖面大、涉及范围广泛, 调查过程规范, 调查结果有较强的客观性和代表性。 (一) 被调查者情况 从年龄结构分布看, 被调查者30岁以下的有99人, 占55.93%;31至40岁的为61人, 占34.46%。这两个年龄段总比重达90.39%, 说明企业从事财经工作的人员主要以中青年为主。从年龄结构分布体现出财经人员易于接受新事物、新思想的特点, 对于推进企业管理创新与转型, 加强专业人才培养模式创新与改革具有重要作用。 从学历结构来看, 本科及以上160人, 占90%以上;硕士及以上72人, 占40.68%。这说明随着我国经济的改革发展, 企业管理人员学历层次有了根本性改变, 整体素质大幅提高。因此, 企业高水平、高学历、强素质的专业人员需求, 对高校人才培养提出更严格、更具针对性的要求。 从调查者职位分析看, 中高层管理岗位27人, 占15.25%;一般岗位146人, 占82.49%;其他岗位4人, 占2.26%。这一结构分析可以从不同职位角度了解人们对于管理专业人才的看法及认识。 (二) 被调查者公司情况 从企业资产规模上看, 被调查者所在企业的资产规模各不相同、差异较大, 约有50.29%的被调查者单位资产规模在10亿元以上;约有27.12%的被调查者所在公司的资产规模在1-10亿元之间;被调查者公司资产规模在1000万元以下的约占12%。这一结构分布, 表明被调查单位涵盖大型、中型及小型企业, 可以了解不同资产规模的企业对管理型人员人才技能、专业素养的不同需求。 通过对企业职工规模的分析发现, 48%以上的被调查者在500人以下的企业任职, 约有31.65%的被调查者所在的企业职工人数在1500人以上, 企业职工人数在500-1500人的占19.77%。通过不同职工规模的企业可以了解企业对管理人员的岗位需求和录用标准。 从企业类型分析, 被调查者企业类型广泛, 既包括国有独资或国有控股公司, 也包括股份有限公司和有限责任公司。其中国有独资或国有控股公司61人, 占33.46%, 股份有限公司有456人, 占31.64%, 有限责任公司有40人, 占22.60%。通过这一分布, 可以从不同企业类型角度了解人们对于管理工作以及对管理人员的认识与要求, 为高校财经类专业的人才培养提供借鉴经验。 (三) 关于财经类管理人员素质要求和知识