应用型人才培养模式下中级财务管理课程教学改革探析.docVIP

应用型人才培养模式下“中级财务管理”课程教学改革探析 张淑英 安徽科技学院财经学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 中级财务管理课程是本科高校财务管理专业学生的主修课程之一, 但目前出版的教材定位为中级财务管理的较少, 内容的安排上与财务管理原理 (基础) 交叉重复的较多, 另外该课程在教学方法上也存在不少问题, 阻碍了高校有效的向社会输送应用型的财务管理人才。本文对中级财务管理教材的内容进行梳理与重新定位, 并探讨“中级财务管理”课程有效的教学方法。 关键词： 中级财务管理; 教学内容改革; 教学方法; 教材建设; 作者简介：张淑英 (1977-) , 女, 山东即墨人, 会计学博士, 安徽科技学院财经学院, 副教授, 主要从事财务管理研究。 基金：安徽科技学院校级教学研究项目:《财务管理》教学内容的拓展与创新研究 (编号:X2015068) ;基于“翻转课堂”的《财务管理基础》课程教学设计研究 (编号:X2015067) 国内财务管理本科专业是1998年开始设立的, 办学时间相对老学科并不太长。教材的内容、结构安排合理性自然要略弱于其他学科。不同的教材虽然都关注了投资、筹资、股利分配和营运资金管理, 但针对财务管理专业学生出版的专门教材并不多见, 市面上命名为《财务管理》的教材很多, 但诸如此类的教材适用于会计、审计、物流、工商管理等非本专业的学生学习, 财务管理专业的学生自然要学得更细更精, 本文根据笔者十年多的教学经验, 对财务管理课程的教学内容与课程设计提出以下几点设想。 一、中级财务管理课程教学目标 (一) 中级财务管理课程的特点 中级财务管理是财务管理专业的专业核心课程, 是学生在已经掌握会计学基本原理、中级财务会计、财务管理原理等学科的基础上, 开设的一门具有中等难度的专业核心课, 理论性和应用性都很强。与财务管理原理、高级财务管理课程相比, 中级财务管理课程所包含的内容具有以下几个特点: 财务管理基础主要强调三大理念和财务循环, 中级财务管理则围绕投资、筹资、股利分配、资金运营管理展开论述。 与高级财务管理侧重的价值管理、财务战略、业绩评价、合并清算管理等特殊理财业务相比, 中级财务管理更强调经典的常见的业务内容, 它应该是起到承上启下的作用。 (二) 在人才培养中的地位 中级财务管理课程前承接财务管理原理, 后接高级财务管理, 是财务管理专业课中最重要的专业核心课程之一, 该课程注重讲授对企业日常经营活动所出现的财务问题的管理, 它是财务管理原理的延伸和发展, 又是高级财务管理、项目投资管理、跨国公司理财, 财务案例分析等课程的基础。教学中能集中体现专业核心课程的教学特点, 并能对财务管理专业其他核心课程的教学起到较好的示范作用。 二、对中级财务管理教材的梳理与评价 目前国内命名为《中级财务管理》的教材较少, 主要是张琳, 欧阳春, 钟爱贞 (2007) [1];李淑平, 蒋葵 (2013) [2];张功富, 刘娟 (2006) [3];宋献中, 吴思明 (2009) [4];傅元略 (2007) [5]编著的, 这些教材中有些作者主编的中级财务管理与财务管理基础内容交叉重复较多, 比如说货币的时间价值观念、资本成本的计算、财务预测、财务预算、财务分析与评价应该是财务管理原理的主要内容, 但上述作者主编的中级财务管理中, 这些内容基本都有;而诸如投资决策、融资决策、股利分配理论和营运资金管理本应该是中级财务管理的主要内容, 在财务管理原理的教科书中也会被详细的列出。即中级财务管理并不是严格意义上的中级, 跟市面上财务管理教材的内容并无区别。另外现有教材较多的是直接国外教材的照搬, 并不完全适应中国的公司理财, 国外的证券市场比较完善, 因此股权融资是公司融资常见的方式, 那教科书中大篇幅讲融资决策特别是权益融资是可以的;而国内证券市场并不完善, 企业更多的是日常的经营活动, 融资活动的发生较少, 因此教材编写过程中结合中国国情适当修改, 加减内容是必要的。笔者基于国内主流教材编写的视角对其涵盖的内容进行梳理, 并作出简单评价。 (一) 投资活动 投资活动是企业最重要的经营活动之一, 企业存在的目的是利用投注在企业上的资金进行生产经营活动或者将资金投注在金融资产上赚取投资收益的活动, 投资有对内投资和对外投资, 对内投资主要涉及项目投资, 比如购买材料进行生产、购建固定资产、无形资产为生产经营活动做准备;对外投资主要金融资产投资, 企业可以利用手里的资金购买股票、债券、基金等进行投资活动, 达到充分利用资金的目的。 (二) 筹资活动 投资所需资金不足, 自然要筹集