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新人音版小学一年级上册《口哨与小狗》教学设计
新人音版小学一年级上册《口哨与小狗》教学设计
活动名称：音乐中的动物----口哨与小狗
教学目标：
一、感受音乐带来的欢乐情绪，培养学生参与音乐活动的兴趣。
二、积极参与音乐活动，发展想像力及随音乐律动的良好能力。
教学准备： 课件、钢琴等
教学过程：
一、游戏导入
教师示范吹口哨，请同学们听一听模仿的是什么声音？
二、欣赏《口哨与小狗》
（一）1、师根据课件伴奏示范吹奏第一段
2、完整听第一遍：师：有一位小朋友，也爱吹口哨，有一天他带上他最喜欢的小动物出门了？（音乐起）
提问：带的心爱的动物是谁？你怎么知道？他们的心情怎样？为什么这么说？
出示课题《 》
3、完整第二回带小狗出门去干什么呢？口哨音乐出现了几次？
4、分段欣赏
A听一段：带小狗出门去干什么呢？
B师生跟音乐模仿表演
C跟课件练习小狗叫的节奏
D师生哼唱一段旋律，生练节奏
5、师弹钢琴学习第一段自配的歌曲，并用狗叫声加以伴奏，配音乐表演唱。
6、完整听音乐：听到第一段音乐时有节奏地做或唱。提问：此段音乐出现了几次？并模仿结尾的狗叫声。
（二）欣赏第二段
A听二段：提问，情绪的变化。
出示课件，来到了马路上，发生什么紧急的事？
B可听音乐边画旋律线表示
C表演二段。
（三）欣赏第三段
A听三段，
B边复听边画旋律线---“山”
C出课件图听音乐表现此段
（四）、画图谱并完整欣赏音乐
（五）、完整表演。
三、扩展欣赏
1、《跳圆舞曲的小猫》
A静静聆听：
师：本单元的主题是“音乐中的动物”，有很多不同风格情绪和音乐，可以表现不同的动物，现在给你们听，有一种可爱的小动物在音乐中叫呢，仔细听它是谁？
B出会跳舞的小猫图
C复听，重点听叫声出现了几声？
D再次听，学生随音乐学猫叫。
2、欣赏两段不同风格的音乐：一段为优美的《天鹅》，一段为节奏感强《大灰狼》，请学生自由想像并表现音乐。
3、听《动物世界》音乐，观看《动物世界》动画
4开个动物音乐会，学生随《动物世界》音乐有节奏的表现音乐，并结束课堂。
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