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六 年级 英语 学科导学案
主备教师 审核教师 课 题 Module2 Unit1 There’s Chinese dancing. 课 型 新授课 课 时 2 教学目标 知识与技能 大多数同学能够继续学习和巩固单词和短语:sometimes,shop,dancing,Chinatown。
大多数同学能够听懂并运用句型:There’s a Chinatown in New York!There’s Chinese dancing.There are lots of Chinese shops and restaurants there.即There is/are...句型。
能把握句子的节奏和重音。能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。 过程与方法 在读说过程中掌握中西文化差异。 情感态度价值观 培养学生热爱祖国,热爱生活,关心他人的能力。 教材分析 教学重点 1、听、说、读、写单词sometimes,shop,dancing,Chinatown。
2、学习句型:There is/are... 教学难点 1、运用句型:There is/are...描述事物。
2、句子的节奏和重音。 学 具 PPT课件、单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果
反思 导
入
新
课 跟读下列句子,注意句子的节奏和重音。并回答后面的问题。
Daming: Can you tell me more about Chinatown?
Simon: There are lots of Chinese shops and restaurants there.
Daming: Really?
Simon: Yes,and there’s Chinese dancing.
Daming:Let’s go to Chinatown now!
Simon: We can’t go now.It’s too late.
Daming:Then let’s go tomorrow.
Simon: Ah!You do miss China!
Is there Chinese dancing in New York?
Can they go to Chinatown now? 自
主
学
习 答案:(1)Yes,there is.
(2)No,they can’t.
1、根据中文意思,写出英语单词。
有时,商店,舞蹈,唐人街
答案:sometimes,shop,dancing,Chinatown
2、你会读下列句子吗?
A:Can you tell me more about Chinatown?
B:There are lots of Chinese shops and restaurants there.
3、查一查,找一找。
请查找有关唐人街和美国的标志性建筑的相关资料。 小
组
合
作 学生分成四人一小组利用所学知识组成对话。 展
示
反
馈 根据表演的对话,了解学生的掌握程度。 释
难
解
疑 对话练习。 拓
展
训
练 根据句意和首字母补全单词。
Do you m···your family?
There are lots of r··· in Chinatown.
There is Chinese d··· there.
答案:(1)miss
restaurants
dancing 作业设计 Homework
1.完成练习册作业。
2.用所学句型介绍自己的教室。 板书设计 Module2 Unit1 There’s Chinese dancing.
1、New words:
Sometimes有时,shop商店,dancing舞蹈,Chinatown唐人街
2、New sentence:
There be句型表示某地有某物,某地有某人,某地有某事。
There’s Chinese dancing.
There are lots of Chinese shops and restaurants there.
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