外研社（三起）六年级下英语导学案Module4 Unit 1 The balloons are flying away!.docVIP

Module4 Unit 1 The balloons are flying away! 教案 【教学目标】 1. 知识目标： （1）能听懂、会说词汇：balloon?、carry、careful . （2）理解并运用句型 ：Who can help me? . ---Sorry, I can’t. / I can help you. The balloons are flying away. （3）巩固学习并掌握现在进行时的语言结构： Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词) （4）能正确、流利地朗读活动2的内容 。 2. 技能目标： 学生能熟练运用句型：Who can help me? ---I can help you. / Sorry, I can’t. 用所学语 言来寻求帮助和提供帮助。 3. 情感目标： (1)教育学生学会关心他人，帮助他人。 (2)培养学生学习兴趣和调动学习积极性，增强与人交流、与人合作的意识。 【教学重点】 （1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。 （2）学生能熟练运用句型：Who can help me? ---I can help you. / Sorry, I can’t. 用所学语言来寻求帮助和提供帮助。 【教学难点】 （1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。 （2）学生能熟练运用句型：Who can help me? ---I can help you. / Sorry, I can’t. 用所学语言来寻求帮助和提供帮助。 【教学准备】 PPT、单词卡片、活动图片若干张 、配套资源光盘。 【教学流程】 Step 1 Warming up Greetings. （师生间进行愉快的问候。） 2. Let’s review : Say the activities What are they doing ? 让学生看图片, 回忆现在进行时，并用“ be +动词ing…” 描述图片内容。 3. Let’s chant.: 播放 (Activity1： Listen and chant) 的歌曲，活跃课堂气氛 。 Step 2 Presentation and Practice Activity 2 Listen,read and act out 1. 单词和词组学习。 出示图片学习本课的单词和词组：supermaket、balloon、carry、on the phone 、be careful . 2. 之后老师出示一个很大的包裹，告诉学生自己在超市买了很多东西，让学生猜一猜我买了什么？为什么买？ Game:：What did I buy? (学生做猜谜游戏，教师ppt 呈现气球、蛋糕、桔子图片) Guess “Why I bought so many things ? ” 3. 告诉学生因为自己女儿要过生日，要为女儿举办一个生日聚会。 T:：My daughter’s birthday is coming. I’m ready for her party. Our friend Daming, Simon and his mum are ready for a party, too. Let’s Listen and answer.. 然后教师播放活动2的动画视频，目的在于让学生初步了解课文内容。 4. 教师呈现第一幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话 第一部分，然后回答问题。 T ：Where is Simon’s mum ? --- Shes at the supermarket . What is Simon’s mum doing?? --- Shes buying things for Daming’s birthday. 5. 教师呈现第二幅图片，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第二部分，然后回答问题。 T：Why Simon’s Mum ask for help? ---She cant carry everything． Can Simon help his mum ? Why? ---No , he can’t . He is on the phone . Who can help Simon’s Mum ? --- Daming can help her . 6. 教师呈现第三幅图片，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第三部分，然后回答问题。 T：What are happening ? --- The oranges are falling . The balloons are flying a