（公开课课件）五年级上册语文《金色的鱼钩 》第1课时.pptVIP

* 金色的鱼钩 15 1.理解“弥漫、喜出望外”等词语。 2.练习运用快速阅读法，简要复述课文故事。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 两鬓　　　　 作料 bìn zuò 易读错字 缝 féng（缝补） fèng（门缝儿） 咽 yàn（吞咽） yān（咽喉） yè（哽咽） 多音字 威胁： 衰弱： 弥漫： 严峻： 收敛： 挽救： 理解词语 使遭遇危险。 造句：洪水正威胁着整个村庄。 (身体)不强健；虚弱。本课指“我们”的身体一天比一天虚弱。 (烟尘、雾水、水等)充满；布满。本课指夜幕降临。 严厉；严肃。 (笑容、光线等)减弱或消失。 从危险中救回来。本课指鱼能挽救革命战士的生命。 造句：“最美教师”用自己的身躯，挽救了学生的生命，谱写了一首生命赞歌。 第一部分(第1－2自然段)故事起因。写炊事班长即“老班长”接受要照顾三位生病的小战士过草地的任务。 第一部分(第1－2自然段)故事起因。写炊事班长即“老班长”接受要照顾三位生病的小战士过草地的任务。 第三部分(第23－33自然段)故事高潮。写“我们”坚持走到了草地的边缘，老班长却牺牲了。 第四部分(第34自然段)故事结尾。写“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。 课文按事情发生发展的时间顺序来写。讲述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，尽心尽力地照顾三个生病的战士过草地而不惜牺牲自己的故事。 课文按什么顺序，讲述了一个怎样的故事？ 课文是按照事情发展的顺序写的。叙述的是红军长征途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，最终牺牲了自己的故事。表现了老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 1．比一比，再组词。 衰（　　　　） 饵（　　　　） 哀（　　　　）　　　 耳（　　　　）　　　 搪（　　　　） 塘（　　　　） 衰弱 悲哀 鱼饵 耳朵 搪瓷 水塘 2．下列词语中有错误的一项是(　　) A．习以为常　　　应付　　　幼稚　　　泪痕 B．寸步不离 招呼 慈祥 玫瑰 C．喜出往外 悲哀 鼓励 闪烁 C 3．给下面的句子加上恰当的关联词语。 (1)(　　　　)全连数他岁数大，对大家又特别亲，(　　　　)大伙都叫他“老班长”。 (2)(　　　　)这汤没加作料，(　　　　)我们觉得没有比这更鲜美的了。 (3)老班长对小梁说：“你(　　　　)知道了，(　　　　)不要再告诉别人了。” (4)指导员对老班长说：“(　　　　)多么艰苦，你(　　　　)要把他们带出草地。” (5)(　　　　)我们找不到东西吃，(　　　　)无法走出这茫茫的草地。 因为 所以 虽然 但是 既然 就 无论 都 如果 就 4．照样子，写词语。 奄奄一息：__________　__________　__________　 __________ 无边无际：__________　__________　__________　 __________ 栩栩如生 欣欣向荣 勃勃生机 蒸蒸日上 自由自在　 惟妙惟肖　 一心一意　 无拘无束 5．读一读下面的句子，在打比方的句子后面画“√”。 (1)他摸了摸嘴，好像回味似的。(　　) (2)我觉得好像有万根钢针扎着喉管。(　　) (3)我的心里好像塞了铅块似的。(　　) (4)我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。(　　) √ √ 6．请为句中的省略号选择正确的用法。 A．话语的省略　　B．说话断断续续　　C．话未说完 (1)我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”(　　) (2)小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。(　　) (3)我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”(　　) C B A *