（公开课课件）五年级上册语文《跨越百年的美丽》 第1课时.pptVIP

* 跨越百年的美丽 21 1.会认10个生字，会写10个生字。理解“淡泊、人声鼎沸”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解居里夫人的高尚品格，为科学献身的精神以及所取得的辉煌成就。（重点） 玛丽·居里(1867－1934)：出生于波兰，物理学家、化学家。居里夫人经过悉心探索、反复实验，发现了“钋”和“镭”两项新化学元素。1903年，居里夫人和另一位科学家共同获得了诺贝尔物理学奖。1911年，居里夫人又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。玛丽·居里是第一个荣获诺贝尔奖的女科学家，也是第一个两次荣获诺贝尔科学奖的科学家。 相关资料 袍 我会写 “衤”的首笔略高；“包”撇短。 páo 庞 构字部件为“广”“龙”，末笔为点，笔画要匀称。 pánɡ 陷 左窄右宽。右部中间两横不要连在一起。 xiàn 搞 “扌”窄长；右部较宽，横折处向左倾斜。 ɡǎo 液 “亻”竖为垂露竖；“夜”要写紧凑。 yè 卓 上部竖短；中部“曰”扁；下部要舒展。 zhuó 效 左右均匀。第四笔变 为点。 xiào 碑 左部短小，“口”略小；右上部扁宽，横长托上。 bēi 枚 右部上撇略长，下撇 舒展。 méi 宠 “龙”第一撇伸展，竖弯钩有力。 chǒng 谓 蚀 肌 wèi 我会认 shí jī 人声鼎沸　　沉淀　　侵蚀 fèi diàn 易读错字 shí 泊 bó（淡泊） pō（湖泊） 传 chuán（传统）zhuàn（传记） 多音字 庄重： 淡泊： 幽暗： 理解词语 (言语、举止)不随便；不轻浮。本课用来形容居里夫人的神态。 造句：他庄重地站在国旗下，举手敬礼。 (对名利等)超脱，不追求。本课指居里夫人不追求名利，而是把一生的精力都献给了科研事业。 造句：作为一名科技工作者，你不应该追求奢华，而要淡泊名利。 昏暗。本课指破木棚里光线很暗。 信念： 盛名： 里程碑： 理解词语 自己认为可以确信的看法。 造句：靠着活下去的信念，小姑娘在废墟里坚持了三天三夜。 很大的名声。本课指居里夫人获得了很多荣誉，名声很大。 比喻在历史发展过程中可作为标志的大事。 造句：2008年的北京奥运会是中国体育事业发展的一个里程碑。 人声鼎沸： 卓有成效： 一如既往： 理解词语 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。本课指法国科学院里人多，嘈杂。 造句：新中国成立那天，天安门广场上人声鼎沸。 成绩和效果显著。本课指居里夫人的研究有了很突出的成绩。 造句：居里夫人在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。 完全跟过去一样。本课指居里夫人在获得各种奖项后并没有尽情享受，而是一直埋头工作。 造句：国家将一如既往地采取有效措施，给贫困地区以有力的扶助。 庄重　庄严 都有“不随便、不轻浮”的意思。 “庄重”侧重于端庄、不轻浮，多形容人的言谈、举止、神态、情调、品行等；“庄严”侧重于壮美、严肃，不可侵犯，多形容气氛，也指较重大的事物，使用范围广。 1.他谈吐文雅，举止庄重。 2.我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、庄严的纪念碑。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 流传　传播 都有“传扬出去”的意思。 “流传”可以指代代相传，也可以指在一定范围内传扬，多用于事迹、作品；“传播”指有意或无意地散布，既可用于具体事物，如种子、病毒等，也可用于抽象事物，如思想、友谊等。 1.刘三姐的故事在民间广为流传。 2.有了多媒体电脑，如今的信息传播更加便捷。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 第一部分(第1、2自然段)美丽形象。写这“美丽”是居里夫人“定格在历史上，定格在每个人的心里”的形象。 第二部分(第3、4自然段)精神美。写这“美丽”是居里夫人用生命和信念换来的。 第三部分(第5自然段)人格美。写这“美丽”是居里夫人伟大的人格力量，是她流传于世的美名。 课文主要描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，详尽描述了她为寻找镭而进行艰苦卓绝的研究，直到发现镭的过程。 课文主要讲了什么内容？ 作者撷取了居里夫人一生中的几个极具典型意义的画面：法国科学院作报告、探索发现镭和捐赠奖金等，不但写出了居里夫人的外在形象美，还写出了她的贡献之美、人格之美、人生之美。 1．看拼音，写词语。 cháng páo liǎn páng shí bēi gǎo dào chǒng ài jī tǐ zhuó yuè āo xiàn 　　　 　　　 长 袍 脸 庞 石 碑 搞 到　 宠 爱 肌 体 卓 越 凹 陷 2．给加点的字词选择恰当的解释。 (1)法国科学院里人声鼎沸。(　　) A．喧嚣嘈杂。　B