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在太空中理家 第二十五课 杰瑞·M利.宁杰 播放宇航员在太空中活动的情况，引起学生的想像。然后由我国“神舟七号”载人飞船成功发射导入。 导入新课 当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不是一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文明？有没有人类的朋友？?从古至今，地球上的人类从没有停止过探寻！ 杰瑞·M.利宁杰，医学博士，在和平号空间站执行任务期间，打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生，在北卡罗莱纳大学、南加州大学，以及韦恩州立大学都曾获得过高级学位。 作者简介 铠甲 kǎi 臭气熏天 xūn 牙龈 胡茬 锡箔 臀 袖珍 无暇顾及 褡裢 脊椎 yín chá dā liàn jí zhuī xī bó tún xìu xiá 预习检测 理清文章思路 整体感知: 1、作者从哪些方面叙述他在太空中理家？与地球上有什么不同？ 2、作者是怎样面对太空生活中的困难的？体现了他身上怎样的精神？ 3、其实宇航员不仅坦然面对困难，而且善于从困难中寻求乐趣，找出体现太空生活乐趣的语句？又体现了作者什么样的精神？ 4、刚才我们讨论在太空生活的几个片断，联系开头、结尾，思考全文结构特点？ 精读品析 感悟“宇航员精神” 请以“宇航员精神”为话题，发表感想。 课堂小结 吃食 跑步 长高 穿衣 洗漱 睡眠 分说 总说自己花了将近一个月的时间才完全适应太空生活。 总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。 在太空中理家 冒险精神 探索精神 奉献精神 牺牲精神 无畏精神 乐观精神 结合课文，拓展科学知识。 文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章有关的事理解说，谈谈你们学到了哪些科学知识？ 如:太空无地心引力，无压力，容易失重，吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松，肌肉萎缩 交流讨论 1 、读了本文，你一定深有感触。请结合本节课所学内容，就某一点谈谈认识。 ? 2、宇航员是探索科学知识阵地的一面旗帜，其实古今中外，为了人类科学知识的发展，无数科学家克服令人难以置信的困难，创造出辉煌，你能列举一些人物，你又得到什么启发？ ??? 点拨：我国“神舟六号”宇宙飞船已于2005年升入太空，探索月球，这个消息振奋人心，激发我们征服宇宙，为国争光的热情。 拓展探究： 收集资料，用100字写出你眼中的科学世界。
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