（公开课课件）五年级上册语文《巩乃斯的马》2课时.pptVIP

一、读拼音，写汉字。 hǎn jiàn chán rào fēnɡ kuánɡ chōnɡ zhuànɡ xiōnɡ měnɡ xiónɡ hún 　 罕 见 缠 绕 疯 狂 冲 撞 凶 猛 雄 浑 二、将加点字的正确读音填在括号中。 sā　　　sǎ 1．撒谎(　　) 撒种(　　) 撒欢(　　) 播撒(　　) jìng　　　jìn 2．苍劲(　　)劲头足(　　)刚劲有力(　　)没劲(　　) hè　　　xià 3．恐吓(　　) 惊吓(　　) 威吓(　　) 吓唬(　　) sā sǎ 　sā　 sǎ jìng jìn　 jìng　 jìn hè　 xià hè　 xià 三、补充词语并对号入座。 (　　)先(　　)后　前(　　)后(　　) 披(　　)散(　　) 淋漓(　　)(　　) 临(　　)不(　　) (　　)心(　　)魄 1．形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。(　　　 　　) 2．披散着头发，形容仪容不整。(　　　　　) 3．争着向前，唯恐落后。(　　　　　) 4．形容使人感受很深，震动很大。(　　　　　) 5．形容面临着危险却毫不惧怕。(　　　　　) 6．前面的人在呼喊，后面的人在应答。(　　　　　) 争 恐 淋漓尽致　 　呼 应 头 发 尽 致 危 惧 惊 动 披头散发 争先恐后 惊心动魄 临危不惧 前呼后应 四、根据课文内容，在括号里填入含有“快”的含义的词语. 1．有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日(　　　　)猛烈的暴雨。 2．山谷里的马被刺进大地(　　　　)消逝的闪电激奋着。 3．马从无数谷口、山坡涌出来，山洪(　　　　)似的在这原野上汇集了。 4．有的(马)疯狂地向前(　　　　)，像一队尖兵，要去踏住那闪电。 5．雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野(　　　　)打得烟尘滚滚。 迅疾 倏忽 奔泻 奔驰 瞬间 五、 在括号里写出下列句子运用的修辞手法。 1．我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！(　　　　　)(　　　　　) 2．小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。(　　　　) 3．牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。(　　　) 排比 比喻 拟人 比喻 六、句子加工厂。 1．小马跟着母马认真而紧张地跑。(缩句) ___________________________________________________ 2．怒雷恐吓着马群。(扩句) __________________________________________________ 3．牧人的喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。(用加点的字仿写一句话) ___________________________________________________ 4．这是世间罕见的奇景。(改为反问句) ___________________________________________________ 小马跟着母马跑。 示例：低沉的怒雷恐吓着奔跑的马群。 示例：小姑娘的笑脸像一朵盛开的鲜花。 这难道不是世间罕见的奇景吗？ ． * * 巩乃斯的马 3 1.背诵课文第二段。感受夏日草原上马群在暴雨中奔跑的壮阔场面和作者对马的赞美之情。（重点） 2.理解一些含义深刻的比喻句 。（难点） 一读：读全文，看看作者的写作思路是怎样的？ 二画：画出描写暴雨的句子，谈一谈从哪可以看出暴雨来势凶猛。 四悟：课文结尾说“将是我终身受用不尽”指的是什么呢？ 三探：作者是如何描写暴雨冲打下马群奔跑的“最壮阔”的场面的？ 核心问题：巩乃斯草原的马给你留下了什么印象呢？请用简洁的词语概括。 最壮阔 有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。 暴雨的特点：迅疾、猛烈。如何“迅疾”？鹰“来不及”躲避而被击落，说明“来势之快”。如何“猛烈”？牧草覆盖的原野瞬间“烟尘滚滚”，说明“雨脚之猛”。“竟”和“打”更突出了“猛烈”的特点。 思考(重点)：这暴雨的特点是什么？作者是如何描绘的？ 那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。 品析：这句话是全文的中心句，同时又过渡到下文描写雨中马群奔腾的场面。“最壮阔”是全文的重点词语，高度概括了群马奔腾时的情景。 全文的中心句。 小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！ 探究(难点)：作者为什么用“集团冲锋”来概括马群汇集？ 因为马群汇集不是无序的，它从谷口、山