（公开课课件）五年级上册语文《巩乃斯的马》第1课时.pptVIP

* * * * * * * * 巩乃斯的马 3 1.正确认读10个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理解“汇集、苍劲、惊心动魄、罕见”等词语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 周涛：原名周小涛，1946年3月15日出生，中国著名诗人、散文家。 主要作品：著有诗集《神山》《野马群》及散文《巩乃斯的马》《哈拉沙尔随笔》等。 走进作者 猛 左窄右宽。“犭”的弯钩不宜太弯，下撇不宜长。 měnɡ 我会写 坡 左窄右宽。左部最后一笔是提。 pō 涌 “甬”横折钩的横起笔在横中线上。 yǒng 淋 左窄右宽。两个“木”要写得紧凑些。 lín 疯 “疒”撇要舒展，与“风”第一撇走向一致。 fēng 惧 左窄右宽。右部横画间距相等，末横稍长。 jù 毫 上下紧凑，“ 冖”要宽些；“毛”的最后一笔有力。 háo 浑 “冖”稍大，“车”不要太窄，竖为悬针竖。 hún 撞 左部窄，右部“立”不宜过大。 zhuànɡ 缠 左窄右宽。右部长撇伸展，整体紧凑。 chán 罕 上窄下宽。第四笔为点，第六笔横略长。 hǎn 巩 吓 喧 撒 牧 挟 劲 魄 痴 gǒng hè xuān sā mù xié jìng pò chī 我会认 要挟　　　罕见　　　 魂魄 xié hǎn 易读错字 pò 吓 xià（吓人） hè（恐吓） 多音字 恐吓： 俨然： 淋漓尽致： 理解词语 以要挟的话或手段威胁人；吓唬。 形容很像。 形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分；也形容暴露得很彻底。 造句：他淋漓尽致、慷慨激昂的演讲，鼓舞了很多人。 临危不惧： 惊心动魄： 理解词语 在危险面前毫不害怕。 造句：面对洪水，村主任临危不惧，指挥村民有序撤离。 形容使人感受很深，震动很大。 造句：火车相撞的场面令人惊心动魄。 第一部分（第1自然段）引出马群奔跑场面。描写了巩乃斯草原上夏日“迅疾猛烈”的暴雨。 第二部分（第2、3自然段）场面描写。描写了暴雨冲打下马群奔跑的“最壮阔”的场面。 第三部分（第4自然段）“我”的感受。写“我”被这转瞬即逝、“世间罕见”“无可替代”的景象深深地震撼了。 背景——马群汇聚——马群消失——感受。 通读全文，看看作者的写作思路是怎样的？ 课文描绘了作者在夏日暴雨中的巩乃斯草原上见到的场面，迅捷、有力、动感强烈，在壮阔的场面中展示了生命力的冲动达到极致时狂乱奋发的境界，生命的潮流在自然的鞭策下纵横驰骋。 1．读拼音，写汉字。 měng yǒng 烈 出 zhuàng hǎn 碰 见 猛 涌 撞 罕 2．补充下面的词语，并且选其中的两个造句。 (　　)先(　　)后　　前(　　)后(　　)　 惊(　　)动(　　) 临(　　)不(　　) 披(　　)散(　　) (　　)漓尽(　　) (1)____________：_____________________________________________. (2)____________：_____________________________________________. 　　　　　　　　　　　 　 争先恐后 临危不惧 晚会上，同学们争先恐后地表演节目。 临危不惧，是干大事的人必须练就的品质。 争 恐 呼 应 心 魄 危 惧 头 发 淋 致 3．在括号里填上恰当的内容，使句子的意思更具体。 (1)这(　　　 　)的生灵从无数谷口、山坡涌出来，( 　　　　　)在这原野上汇集了。 (2)暴雨停歇，马群消失，那(　　　　　　)的大场面一下 不见了。 (3)牧人在(　　　　　)的潮水中被裹挟，大喊大叫，却(　　　　　)，喊声像( )。 (4)我见到了，见过了，这(　　　　　　)的奇景，这(　　　　　　)的伟大的马群，这(　　　　)的再现…… 不安分山 洪奔泻似的 惊心动魄 不可收拾 毫无声响 世间罕见　 无可替代　 古战场 一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河 4．按要求变换句子。 (1)这是交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷。(改为反问句) _______________________________________________ (2)我把这几分钟间见到的记在脑子里。(改为“被”字句) _______________________________________________ (3)雄浑的马蹄声在大地奏出响亮的鼓点。(缩句) __________________________