（公开课课件）五年级上册语文《将相和 》第1课时.pptVIP

* 将相和 20 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解故事的内容。领悟三个小故事之间的内在联系。（重点） 侮辱　　渑池 上卿 wǔ miǎn 易读错字 qīng 相 xiàng（相声） xiāng（相当） 多音字 召集： 允诺： 推辞： 理解词语 通知人们聚集起来。 造句：二中队队长召集全体队员开会。 应许。 造句：小方本以为自己的这个要求很过分，妈妈不会答应，没想到妈妈竟然欣然允诺了。 表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。本课指赵王不敢拒绝秦王的要求。 造句：小明非要送给我那本书，我不好推辞，就收下了。 侮辱： 无价之宝： 左右为难： 理直气壮： 理解词语 使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 指极珍贵的东西。本课用来形容赵王得到的和氏璧极为珍贵。 造句：奶奶的这个玉镯可是无价之宝。 左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。本课用来形容赵王碰到秦王提出要用十五座城换他的和氏璧这一要求不知该怎么做。 造句：这件事真的让阿姨左右为难了。 理由充分，因而说话有气势。 造句：他理直气壮地说对此事概不知情。 负荆请罪： 同心协力： 攻无不克，战无不胜： 理解词语 负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 造句：趁明明不注意，我悄悄地把这本书“窃”回家细读一番，尽管三天后，我完璧归赵，并负荆请罪，但明明仍耿耿于怀。 团结一致，齐心合力。 形容力量无比强大。 造句：大家都说这支部队是攻无不克，战无不胜的天将神兵。 第一部分(第1－10自然段)完璧归赵。写蔺相如用生命捍卫宝玉，完成“完璧归赵”的使命。 第二部分(第11－14自然段)渑池之会。写秦王和赵王在渑池相会，蔺相如没让秦王占到便宜。 第三部分(第15－18自然段)负荆请罪。写廉颇知错就改，负荆请罪，将相和好。 廉颇 课文出现了哪些人物？主要讲了一件什么事？ 赵王 秦王 蔺相如 主要讲了将相之间由不和到和好的经过。 它由几个独立的小故事组成？ 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 《将相和》这篇课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。 1．给加点字的正确读音画“√”。 理屈(qū　jū)　　　 宾馆(bīn　bīng)　　　 渑池(miǎn　shéng) 廉颇(bō　pō) 上卿(qīng　qīn) 诸位(zhě　zhū) 　　　　　　 ． ． ． ． ． ． √ √ √ √ √ √ 2．给加点字选择正确的解释。 负：①具有。②欠(钱)。③败，跟“胜”相对。④背。 (1)廉颇到蔺相如门上负荆请罪。(　　) (2)甲乙两队经过三场激烈的角逐，仍不分胜负。(　　) (3)江西景德镇的瓷器久负盛名。(　　) ． ． ． ④ ③ ① 3．按要求完成句子练习。 (1)他走到秦王面前，说道：“请您为赵王击缶。”(改成转述句) ______________________________________________________ (2)秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改成双重否定句) ______________________________________________________ (3)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(改为陈述句) ______________________________________________________ (4)赵王不想上秦王的当。赵王怕秦王派兵来进攻。(用关联词语写成一句话) ______________________________________________________ 他走到秦王面前，说请秦王为赵王击缶。 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 秦王我都不怕，更不怕廉将军。 赵王既不想上秦王的当，又怕秦王派兵来进攻。 4．下列句子分别体现了蔺相如怎样的品质？把选项填在括号里。 A．顾大局、识大体。　B．机智。　C．勇敢、不畏强暴。 (1)蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(　　) (2)蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。(　　) (3)“大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我国。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”(　　) C B A *