八年级物理下册教学课件（沪科版）第2课时 动能与势能的相互转换.pptVIP

KJ 第六节 合理利用机械能 第十章 机械与人 优 翼 课 件 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理（HK） 教学课件 第2课时 动能与势能的相互转换 情境引入 观察下图，你能找出这图中两种不同运动的共同点吗？ 合作探究 小经验 如何判断能量的转化? 在物体能量变化过程中,先判断物体何种能量减小,何种能量增加,那么就是减小的能量转化为增大的能量。 判断时,要特别注意一些关键字词,比如“高” “低”“变大”“变小” 长江从世界尾脊——青藏高原的沱沱河起步,至上海入东海,全长超过6300Km，年入海水量近10000亿m3，总落差大于5800m，水能资源蕴藏量达2.68亿kW，新中国成立以来，为全面地综合治理与开发长江，展开了大规模的勘测、规划、科研和论证工作。长江三峡工程采用“一级开发，一次建成，分期蓄水，连续移民”方案。大坝为混凝土重力坝，坝顶总长3035m，坝顶高185m，正常蓄水175m，总库容393亿m3，平均发电量849亿KW·h。 课外小知识 课堂小结 动能 势能 机械能守恒 弹性势能 重力势能 相互转换 随堂训练 分析下列物体能量的转化: 运动员在蹦床上表演 弹性势能、重力势能和动能之间的转换。 荡着的秋千 动能和重力势能之间的转换。 拉弓射箭 弹性势能和动能之间的转换。 KJ