七年级上数学（人教版）教学课件-4.3.2 角的比较与运算.pptVIP

4.3.2 角的比较与运算 第四章 图形初步认识 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（RJ） 教学课件 4.3 角 学习目标 1.理解角的大小、和差、角平分线的几何意义.(重点） 2.会比较角的大小，掌握角之间的和差关系，并能进行简单的计算.（难点） 导入新课 复习引入 线段长短的比较 ABCD ABCD AB=CD AB=BC+AC BC=AB－AC AC=AB－BC 线段的和、差 线段中点 那么 AC=BC AC=BC= AB AB=2AC=2BC 若点C是线段AB的中点 讲授新课 角的比较 一 类比线段大小的比较，你认为该如何比较两个角的大小？ 合作探究 结论： 角的大小比较：度量法、叠合法 图中有几个角？它们之间有什么关系？ 观察与思考 图中有3个角. ∠AOB+∠BOC=∠AOC； 它们的关系有: ∠AOC－∠BOC=∠AOB； ∠AOC－∠AOB=∠BOC. O C B 例1 如图：O是直线AB上一点，∠AOC＝53°17′ 求∠BOC的度数. 解：因为∠AOB是平角 ∠AOB＝∠AOC+∠BOC 所以∠BOC＝∠AOB－∠AOC ＝180°－53°17′ ＝126°43′ A 典例精析 1．如图，若∠AOC=35°， ∠BOC＝40°，则∠AOB＝ 度． 2．如图，若∠AOB= 60°， ∠BOC＝40°，则∠AOC＝ 度． 做一做 3．若∠AOB ＝60°，∠AOC ＝30°，则∠BOC ＝ 度． 75 20 90或30 可画出两种图形！ O B A C C 类比线段的中点，射线OB有没有一种特殊的位置， 若有，此时三个角之间有怎样的关系? B B B B 角的平分线 二 观察思考 ∵OC是∠AOB的角平分线， ∴∠AOC ＝∠BOC ＝1/2∠AOB ∠AOB ＝2∠BOC ＝2∠AOC 一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个角的平分线 应用格式： O B A C 例2 如图，OB是∠ AOC的平分线，OD是∠COE的平分线. (1)如果∠ AOC=80°，那么∠BOC是多少度？ 典例精析 解：因为OB平分∠ AOC，∠ AOC=80° 所以∠AOB=1/2∠AOC=80°/2=40° 所以∠BOC=∠AOB=40° (2)如果∠ AOB=40°， ∠ DOE=30°， 那么∠BOD是多少度？ 解：因为OB平分∠ AOC， 所以∠BOC=∠AOB=40° 因为OD平分∠ COE， 所以∠COD=∠DOE=30° 所以∠BOD=∠BOC+∠COD=40°+30°=70° (3)如果∠ AOE=140°， ∠ COD=30°， 那么∠AOB是多少度？ 解：因为∠ COD=30°， 所以∠COE=2∠COD=60° 所以∠AOC=∠AOE－∠COE=140°－60°=80° 因为OB平分∠ AOC， 所以∠AOB=1/2∠AOC=80°/2=40° 做一做 1.如图：OC是∠AOB的平分线，OD是∠BOC的平分线，那么下列各式中正确的是：( ) 2.如图，OC是平角∠AOB的角平分线，∠COD=32°，求∠AOD的度数. A ∠AOD=122° 当堂练习 1.如图,∠AOB=∠COD=90, ∠AOD=146°,则∠BOC=____. 2.已知∠AOB=38°，∠BOC=25°， 那么∠AOC的度数是_______. 3.如图，∠AOB=170°，∠AOC =∠BOD=90°，求∠COD的度数 34° 13°或63° ∠COD=10° *