计算机辅助教学9.doc

第 教学周/第 节（第 次课） 第 页 教学目的 使学生了解动画、视频等各类媒体的获取方法和编辑工具。 教学重点与难点 重点是各类媒体的获取方法和编辑工具。 教学方法与手段 讲授 教学的基本内容 第四节 动画媒体的处理 动画的基本原理是用一组彼此有差别的单个画面，通过一定速度的顺序播放来达到画中形象连续变化的效果。而动画中的单个画面一般称为帧页。 根据动画的制作原理不同，可以将动画分成二维动画和三维动画。 动画一般由动画制作软件来制作完成。 1.动画信息的存储 .GIF格式 GIF动画是Internet上常见的一种动画格式，其文件扩展名为gif GIF动画的特点是存储空间小，容易实现。 .SWF格式 SWF动画是新兴的Internet上的一种动画格式，其文件扩展名为swf。 .FLIC格式 FLIC格式文件的动画可以由Animator Pro和3DS MAX软件生成，其扩展名为flc。 .MMM格式 MMM动画是微软多媒体动画片的标准格式，其文件扩展名为mmm。 2.动画的制作 制作动画的方法大体上可分为编程和利用动画制作软件两类 动画制作软件也分成二维和三维两类。 　　二维动画制作软件，FLASH动画在网页中应用广泛，是目前最流行的网页二维动画制作软件。FLASH动画还有一大特点是，其中的文字、图像都能跟随鼠标的移动而变化，可制作出交互性很强的动画文件。 第五节 视频媒体处理 1. 视频信息的存储 。AVI格式 AVI格式是较为流行的Windows标准视频文件，其文件扩展名为avi。 。MPG格式 MPG格式是PC机上全屏幕活动视频的标准文件，其文件扩展名为mpg。使3．DAT格式 。DAT格式常用于VCD或CD光碟中，其文件扩展名为DAT。它的分辨率只有352x240，也是基于MPEG压缩的文件。 。MOV格式 MOV格式是Macintosh计算机所使用的数字视频文件，其文件扩展名为mov。 获得视频素材的一种方法是在计算机上剪辑已经数字化的视频文件。 这种方法的特点是无需额外的硬件投资，有一台多媒体电脑就可以了。 另一种方法是用视频捕捉卡配合相应的软件（如Premiere）来采集录像带上的素材。并对得到的AVI文件或MPG文件进行合成或编辑。 。 第六节 课件的编辑与制作 目前常用的课件制作工具可分为四类：程序设计语言；课件写作语言；课件制作工具和制作多媒体著作系统。 1 . 程序设计语言 所谓程序设计语言，指的是BASIC、PASCAL、C、 Visual Basic、Visual FoxPro等程序设计语言。 2 。课件写作语言 专业课件写作语言，英文为：Authoring System，是一种专门用于开发课件的计算机语言。。TUTOR、PILOT是国外早期广泛流行的写作语言的代表。 课件写作语言一般都有以下特点： 。表达方式简单易学； 。提供多种形式的人机交互形式； 。具有多种匹配及判断的能力； 。支持多媒体编辑与处理； 。具有专用的课件制作与管理命令； 。具有数据库管理功能； 3 . 课件制作工具 所谓课件制作工具是指专门为制作课件（或专门为制作某一学科的课件）而开发设计的工具软件。 4 .多媒体著作系统 制作多媒体著作系统又叫多媒体开发环境，一般由一组实现各种功能的工具软件组组成，典型的多媒体著作系统由媒体编辑处理工具、多媒体集成工具、作品演播环境等几部分构成。 多媒体集成工具应具有以下功能。 。媒体引入与属性设置能力 。面向对象的设计环境 提供模块化及面向对象的设计环境。 。具有外部接口 。编辑与运行的环境 。打包与封装 5.常用的课件写作工具 目前创作课件的工具大致可分为四种主要类型。 帧页型：这种工具提供了一种可以将对象连接于页上面的工作环境。类学科教师制作电常见的有Powerpoint、方正奥思、Tool Book等。 图标型：其代表软件为Authorware、IconAuthor。 时序型：典型产品有Action、Director等。 4. 网页制作型。如Dreamweaver、Fireworks、Flash和FrontPage等。 5．程序型：目前，常用的有微软公司的 Visual Basic（简称VB）和Borland公司的C＋＋。 VB具有如下特点： 。可视化编程，操作和编程简便。 。采用事件驱动方式工作 。通过媒体控制界面播放多媒体信息 。具有访问多种数据库的强大功能 。可打包封装，使程序可脱离VB环境而直接在Windows环境下执行。 习题 1.简述计算机动画的基本原理 2.简述视频媒体的获得方法？ 3.常用的课件