《工程项目管理沙盘实训》教学大纲.doc

《工程项目管理沙盘实训》教学大纲 （执笔：张西平） 一、课程名称：工程项目管理沙盘实训 Project Management Simulation Training 二、课程编号：081320** 三、学时：1周 学分：1 四、适用专业：工程管理 五、承担系、实验室(中心)：土木工程系 六、课程实训教学目的和任务 实训通过直观的工程项目管理沙盘，来模拟施工企业对具体工程项目从中标后直至竣工的全过程施工管理。让学生在分析市场、制定计划、组织生产、整合资源和财务结算等一系列活动中体会施工企业经营运作的全过程，认识到市场资源的有限性及风险性，从而深刻理解工程项目管理管理思想，领悟科学的施工管理规律，提升现场管理能力。 该课程实训的主要目的是： （1）强化项目负责制的概念，培养团队精神以及灵活的过程管理实践，为今后的工程实践打下有利的基础条件； （2）培养学生综合运用相关专业课程所学知识解决实际问题的能力； （3）通过实训，使学生熟悉建筑工程项目管理的全过程主要工作内容，培养“争创一流”的企业管理理念。 七、课程实训项目设置、类型与学时分配 （一）项目设置： 序号 项目名称 训练内容 1 施工组织模拟训练 1、依据施工项目工程量与市场条件，制定施工组织进度计划横道图； 2、预测市场风险（筹资融资风险、气候条件风险、施工安全度风险等）； 2 施工方案优选训练 1、创设两至三个施工方案； 2、以净利润最大为目标，综合权衡，优选最佳施工方案； 3 生产管理模拟训练 1、根据施工项目工程量与市场条件及制定的施工方案，合理确定工、料、机的合理选配，注意机械设备的产能、施工现场水电量的需求及库房容量等的匹配； 2、项目实施过程中如遇外情况发生，应考虑采取紧急补救措施，使项目得以继续进行； 3、按月结算，每月小结； 4 财务管理模拟训练 1、制定筹资融资计划，正确评估项目施工期间的现金流量，力求创造高利润； 2、预估长、短期资金需求，确定贷款方式，妥善控制成本； 3、分析财务报表、掌握报表重点与数据含义； 4、运用财务指标进行内部诊断，协助项目经理管理决策； 5 团队精神与沟通技能训练 1、学习如何在立场不同的各部门间沟通协调 2、培养不同部门人员的共同价值观与经营理念 3、建立以整体利益为导向的团队组织 （二）类型：综合 （三）学时分配 本课程实训采取一人一题的训练方式，共用1周时间，计24学时，如下表： 序号 课程实训项目名称 课程实训训练内容 分项学时 总学时 1 PMST体验 1、沙盘课程导入，介绍沙盘课程背景； 2、讲解课程规则以及操作流程； 3、学生进行团队组建。 4、老师带领学生完成一个简单工程项目的第一个月沙盘操作 5、生自行完成工程1剩余工作 0.5 1 1 2.5 5 10 2 PMST挑战 1、赢在策划——学生完成一个工程项目的策划工作； 2、熟练执行——学生根据所做策划，完成执行操作； 6 6 12 3 总结评比 1、分享学习体会与感悟； 2、撰写课程总结报告。 1 1 2 合计 4个 8个 24 24 八、课程实训与理论课的衔接与分工 工程项目管理沙盘课程实训是工程管理本科教育的一个重要教学环节，是全面检验和巩固项目管理、施工组织、工程经济学等理论课学习效果的一个有效方式。通过课程实训，可以使学生进一步加深对所学理论课程的理解和巩固；可以综合所学的项目管理基本知识、施工方案构建与优选的相关知识解决实际问题；可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。 九、每项实训的内容与基本要求 1、PMST体验 ①走进模拟情景，熟悉岗位角色； ②组建项目团队，初步树立团队意识； ③熟悉工程资料； 内容包括：工程概况、工程模型、工程量表、施工安全危险系数分析、天气分析、市场资源分析； ④起航体验，熟悉承包合同及基本操作过程（以第一月为例，示范）； ⑤结算体验，学习对月度操作的总结及成本统计与分析，填写相关报表； ⑥远航试水，自行完成项目后续操作，掌握沙盘课程执行部分的基本技能。 2、PMST挑战 根据所学知识，完成一个工程项目施工方案的构建，优选出最佳方案，根据最佳方案完成项目策划工作，根据项目策划完成项目执行。 3、总结评比 在小组内部分享各自岗位模拟训练的体会，小组代表在全班分享各自小组的学习体会，教师根据学生发言，进行点拨与升华；学生完成课程总计报告。 十、课程实训考核评分标准 实训成绩由指导教师根据团队成员的实训表现、实训成果、实训总结（体会）等方面按两级计分制 ( 合格、不合格 ) 予以评定，单独记入学生成绩册。 （1）考核标准 项目 合格 不合格 实训表现 态度端正，遵守纪律，出勤良好 有较严重的违纪行为或出勤时间不足 1/2