作物栽培学实验教学大纲.doc

《作物栽培学》实验教学大纲 课程编码课程名称：学实验（Crop Production Experiments）学时学分：课程总学时，课程总学分先修课程：，土壤学，，遗传学，气象学田间试验与统计方法适用专业：一、课程性质和任务二、教学目标及要求 三、实验内容与学时分配 3 麦类麦类麦类作物田间测产技术的的测产技术的 7 地膜玉米种植技术操作 目的：掌握地膜玉米种植技术；整地、播种的技术操作。内容：1、从整地、播种、覆膜操作并实际种植；2、出苗的田间破膜及田间生育期的观察记载。 2 专业必修 播种用的工具、玉米种子、肥料、尺子 8 玉米的雌雄穗幼穗分化观察及玉米各类型识别 目的：了解玉米的雌雄穗幼穗分化过程及各期特征，与植株形态的相关性；学习相关方法；识别玉米各类型。 内容：1.玉米各类型的特征；2.玉米雌雄穗幼穗分化过程 2 专业必修 不同叶龄的玉米植株、解剖镜、解剖针、米尺、磁盘 、雌雄穗幼穗分化过程挂图。 9 马铃薯植株形态特征及块茎内部构造观察 目的：通过本实验学习掌握马铃薯块茎内部构造；地上部和地下部的外部形态特征。 内容：1.马铃薯形态特征观察（根、茎、块茎、地上茎、叶、花、果实和种子）2.马铃薯内部构造的观察 2 专业必修 马铃薯完整植株、马铃薯块茎、小刀、或标本、扩大镜、镊子、剪刀、米尺、磁盘 10 食用豆类作物植株形态特征观察 目的：了解食用豆类作物的一般植株形态特征，并从种子、幼苗、植株的形态特征区别大豆、蚕豆、豌豆、绿豆、豇豆。 内容：豆类作物种子区别、幼苗识别、植株的识别。 2 专业必修 食用豆类作物的种子、幼苗、花期及成熟期新鲜植株。扩大镜、镊子、剪刀、米尺、磁盘 四、实习内容：实习内容实习结、教学方式及课程考核办法本实验课的教学方式在组织及安排上与传统的教学模式不同，即在理论课和实践课的先后安排上，是先上实验后讲理论，这样不仅有助于学生增强感性认识，更易掌握理论知识，而且也有助于教师系统、深入地讲述理论知识。在学时分配上加大了实验学时，增加学生动手机会，在实验课中，注重培养学生的动手能力和创新能力。以讲述为主，附之以挂图、互动的教学。考成绩分两部分，实习总成绩的0% 占总成绩的0%。课程考试占70％。两部分合并为总评成绩。、主要参考书目［1］［2］［3］［］［］［］［］［］课程编码：课程名称：The breeding of crops Ⅱ）学时学分：课程总学时，课程总学分2.5先修课程：普通适用专业：一、课程性质和任务二、教学目标及要求三、实验内容与学时分配1．基础必修实验序号 项目名称 实验目的与内容 学时 实验性质 主要试材及仪器设备 1 目的：内容：基础必修 2 小麦自交与杂交技术 目的：内容：基础必修 3 大麦自交与杂交技术 目的：内容：基础必修 4 玉米自交与杂交技术 目的：内容：基础必修 5 油菜自交与杂交技术 目的：内容： 4 基础必修 6 小麦品种面筋含量和蛋白质含量测定 目的：内容： 4 基础必修 7 种质资源的研究分析 目的：内容：2 基础必修 8 SDS沉淀值测定 目的：内容：2 基础必修 2．综合性实验项目 序号 项目名称 实验目的与内容 学时 实验性质 主要试材及仪器设备 1 2 学生自选 … 学生自选 注：学生至少选 项。 3．设计性实验项目 序号 项目名称 实验目的与内容 学时 实验性质 主要试材及仪器设备 1 2 学生自选 … 学生自选 注：学生可根据本大纲选择设计性实验项目也可另行设计实验项目，在老师指导下独立完成实验项目的设计和实施。 四、实习内容：、教学方式及课程考核办法、主要参考书目［1］. 作物育种学实验.中国农业大学出版社， ［2］. 作物育种学总论. 中国农业出版社， 199［3］. 作物育种学各论，出版社，课程编码 课程名称：耕作学Learning of cultivation） 学时学分：课程总学时，其中实验学时，课程总学分先修课程：等适用专业：农学一、 课程性质和任务二、 教学目标及要求1．教学目标： 帮助学生加深对耕作学基本原理、规律的认识；了解并初步实践研究的基本调查方法、思维方法、分析方法及数学方法的应用；培养学生灵活运用理论分析问题的能力；锻炼学生开展研究的能力。2．教学要求：除了在实验操作中提高学生对原理的认识和掌握程度外，更注重培养学生在实验过程中的分析能力、独立操作能力。三、 实验内容与学时分配序号 项目名称 实验目的与内容 学时 实验性质 主要试材及仪器设备 1 作物布局的调整与设计 目的内容基础必修 计算机 目的内容基础必修