思想品德八下湘师--教学课件 第1课时 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究.pptVIP

优 翼 课 件 学练优八年级下思品（XS） 教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第二节 树立法律的权威 第1课时 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 导入新课 “我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。 可怜的告发人被揪出去杀了。 请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？ 春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。 情景感悟 学习目标 1.了解人治和法治的关系。 2.掌握依法治国的含义、地位、根本目的、重要性、根本原则、核心等。 3.明确依法治国的基本要求。 一 一 探究点：依法治国 新课探究 依法治国，就是要在国家和社会生活中确立法高于人、法大于权的根本原则，维护法律在国家政治、经济和社会生活中的权威地位，保证国家各项工作都依法进行。 1.什么是人治？ 轻视法律，谁的地位高、权力大，谁就说了算。 2.什么是法治？ 依据法律来治理国家，依据法律来办事。 人治 法治 原则 特点 后果 人高于法、人大于法 法高于人、法大于人 随意性、多变性 稳定性、权威性 不公平，不平等 人人平等 材料： 1、法律既要管民，更要管官；2、任何公共权力都来自于法律；3、任何公共权力都来自于法律的规定；4、以言代法，以权代法；5、个人崇拜；6、听证；7、公示；8、家长制。 属于法治表现的有（ ） 属于人治表现的有（ ） 3 1 2 6 7 4 5 8 3.依法治国 （1）含义： 广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证国家的各项工作都依法进行。 （2）地位： 党领导人民治理国家的基本方略。 （3）根本目的： 保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 （4）重要性（意义）： ①依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。 ②实行依法治国，建设社会主义法治国家，是中国特色社会主义的重要内容，是全面建色小康社会的重要目标。 （5）根本原则： 法高于人、法大于人。 （6）核心： 依法治宪。 一 探究点：依法治国的基本要求的内涵 一 二 1.依法治国的基本要求 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 ——依法治国的前提 ——中心环节 ——关键 ——重要保障 2.有法可依、有法必依 （1）有法可依 ①含义： 制定完备的法律，使国家和社会生活的方方面面都有章可循。 ②意义： 这是依法治国的前提。 （2）有法必依 ①含义： 法律制定出来，必须得到遵守和执行。 ②要求： 严格遵守法律，严格依法办事，不得违背法律。 我国现行有效法律有233部，国务院行政法规约680部，地方性法规近9000部。目前，我国以宪法为核心，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规等三个层次，包括宪法及宪法相关法、行政法、刑法、民商法、经济法、社会法、诉讼和非诉讼程序法等七个法律部门的中国特色社会主义法律体系已经基本形成。 上学 就业 结婚登记 驾驶车辆 上饭店 摸彩票中奖 立遗嘱 教育方面的法律 劳动法等 婚姻法等 道路交通安全法、行政处罚法 消费者权益保护法 民法、税法 继承法等 法律与我们的生活息息相关。 有法可依