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《我来说一说》(口语交际教学设计) 《我来说一说》（口语交际教学设计） 栏 目 树 形 导 航 今天是： 2009年3月24日 星期二 设为首页 加入收藏 联系站长 | 网站首页 | 中学语文 | 中学数学 | 中学英语 | 中学物理 | 中学化学 | 中学政治 | 中学生物 | 中学历史 | 中学地理 | 信息技术 | | 学科论坛 | 小学语文 | 小学数学 | 小学英语 | 小学科学 | 品德社会 | 综合实践 | 幼儿教育 | 艺术教育 | 体育卫生 | 教育技术 | 您现在的位置： 武进区教育学科网站群 小学语文 教案选登 文章正文 | 小学语文首页 | 理论学习 | 教案选登 | 教研简讯 | 教学一得 | 论文交流 | 课题研究 | 教学咨询 | 教师美文 | 学生佳作 | 专题栏目 最新推荐 [图文]《春到梅花山》(第… 苏教版小学语文六年级下… 《赏菊》(习作讲评教学设… 习作7(习作指导教学设计… 形似→神似：对学生“亚… 即使没人注意也要长大 上海市高考满分作文《他… 命题是艺术，试题是艺术… 小学语文教学中注重基本… 只要上路，总会遇到隆重… 相关文章 没有相关文章 [图文]《我来说一说》（口语交际教学设计） ★★★ 《我来说一说》（口语交际教学设计） 《我来说一说》（口语交际教学设计） 作者：庄荷娟 文章来源：本站原创 点击数：483 更新时间：2007-7-3 9:44:27 《我来说一说》（口语交际教学设计） 湖塘桥实验小学 庄荷娟 教学要求： 1、通过口语交际情境的创设，使学生能清楚、流利地对发生在身边的事发表自己的观点，做到言之有理、言之有据、言之有礼。 2、通过口语交际过程的展开，使学生在口语交际中形成敢想、敢说的思维品质。