中等艺校学生社会主义核心价值观调查报告——以四川音乐学院附中为例.docVIP

中等艺校学生社会主义核心价值观调查报告——以四川音乐学院附中为例 蔡宇 段克丽 四川音乐学院 四川音乐学院附中 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 中等艺术学校语文学科教学应切实有效地培育学生社会主义核心价值观, 组织社会主义核心价值观的调查活动, 旨在了解中等艺术学校学生、家长是否明确社会主义核心价值观, 帮助中等艺术学校学生更深入地理解社会主义核心价值观的内涵、认知践行的路径等。 关键词： 中学生; 家长; 社会主义核心价值观; 基金：2013年四川省普教科研资助金重点课题部分研究成果 教育部公布的义务教育新课标要求语文、历史、艺术等课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观与良好个性, 健全人格打下良好基础;要用优秀传统文化熏陶和培养学生社会主义核心价值观。我们通过对学生、家长社会主义核心价值观的认知程度的调查, 以期了解四川音乐学院附中学生和家长对社会主义核心价值观的真实认知状况。 一、调查目的 获取中等艺术学校学生对社会主义核心价值观认知程度的相关信息, 获取中等艺术学校家长对社会主义核心价值观认知程度的相关信息, 了解中等艺术学校学生社会主义核心价值观践行情况, 找到社会主义核心价值观在中等艺术学校语文学科教学中培育的有效途径。 二、调查对象 四川音乐学院附中初一至高二在校学生和家长, 一共调查了219位学生和48位家长, 其中学生有效问卷219份, 家长有效问卷为48份:初一学生39人, 家长8人;初二学生35人, 家长8;初三学生37人, 家长8人;高一学生51人, 家长12人;高二学生57人, 家长12人。由于四川音乐学院附中是艺术类学校, 女生总体多于男生, 因此填写问卷的女生比男生多。 三、调查结果与分析 (一) 概念认知情况分析 1. 基本分析 对于社会主义核心价值观是什么的问题, 在接受调查的219位学生中仅有63位学生准确地知道社会主义核心价值观的主要内容, 占总调查人数的28.9%;还有114位学生对社会主义核心价值观的主要内容了解的比较少, 占总调查人数的52%, 说明社会主义核心价值观教育在我们中等艺术学校还很不到位, 中等艺术学生对社会主义核心价值观的认识亟待提高。 家长对社会主义核心价值观内容的了解情况是:选择“倡导爱国主义”这一选项的有4人, 选择“倡导社会公德”这一选项的有19人, 选择“爱国敬业诚信友善”这一选项的有25人, 占52%。不难看出, 有39.6%的家长了解甚少。 通过统计, 我们发现, 选择正确答案的家长还是占大多数, 说明大多数家长对社会主义核心价值观是有一定认知的, 至少可以说在概念上是明白的。而我们的学生却对此认知很不够, 针对上述情况, 我们可以看出, 社会主义核心价值观的普及程度在我们中等艺术学校是亟待提高的。 2. 关联分析 为了全面了解学生和家长对社会主义核心价值观的认知情况, 有必要考虑性别和所在年级等因素对调查结果的影响。分析结果显示, 对社会主义核心价值观内容的认知程度与性别没有太大关系, 但是所在年级对认知程度有较大影响。因为各正确答案在男女生群体中所占比例大致相当, 最大差异不超过5%。再从所在年级的角度来看中等艺校生对社会主义核心价值观的认知度, 可以明显看出高中生更加了解社会主义核心价值观的内容, 高中同学较初中同学对社会主义核心价值观的内容有更清楚的认知度 (见表1) 。其原因可能是学校高中部开设政治课, 学生或多或少在课堂上会有关于社会主义核心价值观的基本认识。 表1 初高中学生对社会主义核心价值观内容的认知度 ?? 下载原表 (二) 内涵认知分析 中等艺术学校学生及其家长中, 只有30%左右学生和家长是充分理解社会主义核心价值观的, 大部分学生和家长还停留在概念的认知上, 同学们对社会主义核心价值观的学习还需要进一步深入。 对问卷题目中的社会主义核心价值观对哪些层面提出了要求的问题, 有96位学生和家长选择了“民族”这一选项, 有213位学生和家长选择了“国家”这一选项, 有200位学生和家长选择了“社会”这一选项, 有168位学生和家长选择了“个人”这一选项, 分别占到填写问卷人数的36%、80%、75%和63%。这个是对社会主义核心价值观基本含义的剖析, 通过调查结果不难发现, 学生和家长对社会主义核心价值观内涵的了解都不准确。 (三) 培育中学艺术生社会主义核心价值观的有效途径 我们统计了中等艺术学校学生及其家长了解社会主义核心价值观的途径, 其中通过新闻媒体了解的人数最多, 一共有170位学生和家长, 占总调查人数的63.6%;有70位学生是通过课堂教学和标语宣传知道社会主义核心价值观