初中物理实验中学生能力的培养杨大波.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理实验中学生能力的培养杨大波 杨大波 〔摘要〕随着新课改不断深入，初中物理实验教学在教学中占的地位越来越重要。重视和加强初中物理实验教学，培养学生能力，这是我们广大物理教师迫切需要探讨的问题。 〔关键词〕培养能力物理实验初中生 实验是学习物理研究物理的重要手段，是物理的基础。各种类型的物理实验，具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程，为学生的学习提供了丰富的感性材料，强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉，从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。合理利用物理实验可以提高学生学习物理的兴趣，初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。 1 通过实验培养学生的动手能力，发展其发散性思维 物理是一门实验科学，中学物理实验又是学生将来从事科学实验的起点。因此，在物理实验课的教学中，必须重视培养学生的实验技能和独立工作能力，使学生养成良好的实验习惯。每次作实验时，教师要指导学生弄懂实验原理，学会正确使用物理仪器，掌握计数、读数和处理实验结果的技巧，能够通过分析、推理得出正确结论。比如在电学实验中，教师要反复强调安培表、伏特表的连接特点及“﹢”、“－”极的接线位置，让学生学会用欧姆定律正确估算量程，避免量程过大使测量值的误差大，又避免量程过小使电流烧坏仪