九年级下册古诗文理解默写题汇编有答案.docVIP

九年级下册古诗文理解默写题汇编（10——12、14）20.12.9 《孟子》两章 1、《得道多助，失道寡助》一文的中心论点 ：“天时不如地利，地利不如人和。” 2、《得道多助，失道寡助》一文的主旨句：“得道者多助，失道者寡助。” 3、《得道多助，失道寡助》一文阐明了决定战争胜负的三要素的关系、概括这一关系的句子是：“天时不如地利，地利不如人和。” 4、《生于忧患，死安乐》中苦难所要达到目的：“所以动心忍性，曾益其所不能。” 5、《生于忧患，死于安乐》中写艰苦磨炼的句子：“必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。” 6、《生于忧患，死于安乐》中一文的中心论点是：“然后知生于忧患而死于安乐也。” 7、《生于忧患，死于安乐》一文中阐述一个国家不能长治久安的原因的句子是：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者。” 《鱼我所欲也》 《孟子》 8、《鱼我所欲也》概括全篇大意的句子：“生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 9、《鱼我所欲也》阐述作者观点的句子：“舍生而取义者也。” 10、《鱼我所欲也》写出舍生原因的句子：“生亦我所欲，所欲有甚于生者。故不为苟得也。” 11、《鱼我所欲也》写出取义原因的句子：“死亦我所恶，所恶有甚于死者。故患有所不辟也。” 12、《鱼我所欲也》写出“有所不辟”的原因的句子：“所恶有甚于死者。” 13、《鱼我所欲也》一文演化出的成语：“舍生取义。” 14、人生常常面对各种各样的抉择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：“舍生而取义者也。” 《曹刿论战》 《左传》 15、《曹刿论战》一文曹刿求见庄公的根本原因：“肉食者鄙，未能远谋。” 16、《曹刿论战》中曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是 ： “肉食者谋之，又何间焉？” 17、《曹刿论战》政治上取信于民的句子：“小大之狱，虽不能察。必以情。” 18、《曹刿论战》下视其辙，登轼而望之的原因是 ：“夫大国，难测也。惧有伏焉。” 19、《曹刿论战》“辙乱旗靡”是怎么发现的？：“下视其辙，登轼而望之。” 20、《曹刿论战》中发动反攻的最佳时机是：“彼竭我盈。” 21、《曹刿论战》一文的成语有：“一鼓作气；辙乱旗靡。彼竭我盈。” 22、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：“小大之狱，虽不能察。必以情。” 《诗经》两首 23、《关雎》中写纯洁美丽好姑娘的句子：“窈窕淑女。” 24、《关雎》中小伙子追求姑娘没有达到目的，他的心情怎样：“求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。” 25、《关雎》中写君子翻来覆去难成眠的句子：“优哉游哉，辗转反侧。” 26、《关雎》中写为美丽姑娘弹琴吹瑟的句子：“窈窕淑女，琴瑟友之。” 课外诗歌十首 一、《从军行》 杨炯 27、《从军行》情真意切感慨句 ：“宁为百夫长，胜作一书生。 ” 28、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗、而是善于用景物描写进行烘托的句子是：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。” 二、《月下独酌》 李白 29、《月下独酌》邀明月与身影饮酒句：“举杯邀明月，对影成三人。” 30、《月下独酌》中的“举杯邀明月，对影成三人。”一句以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 三、《羌村三首》（之三） 杜甫 31、《羌村三首》父老语至沉痛句子：“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。” 四、《登楼》杜甫 32、《登楼》描写成都锦江名句 ：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 ” 33、《登楼》中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”两句写出了他登楼时的所见景象。 34、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》。” 五、《走马川行奉送封大夫出师西征》 岑参 35、《走马川行奉送封大夫出师西征》写平沙茫茫的大漠景象的句子：“君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。” 36、《走马川行奉送封大夫出师西征》塞外狂飚卷地飞沙走石句子：“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。” 37、《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子是：“一川碎石大如斗，随风满地石乱走。” 六、《左迁至蓝关示侄孙湘》 韩愈 38、《左迁至蓝关示侄孙湘》“朝奏夕贬”句子：“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。” 39、《左迁至蓝关示侄孙湘》写思乡的句子：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。” 40、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。” 七、《望月有感》 白居易 41、《望月有感》抒发骨肉相思之情