实验中学高三地理备课组工作经验交流.docVIP

实验中学高三地理备课组工作经验交流 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！ 非常感谢教研室领导为我们提供了这个相互交流和学习的机会！ 2012年实验中学高考百花齐放，花香四溢；桃李满园，硕果累累，这些成绩的取得有赖于学校领导的正确领导，高三级部有力的贯彻执行，老师们的辛勤付出！作为一名普通的学校教师，我们深感骄傲和自豪的是：我们高三地理组也参与了创造辉煌的过程！执行力就是战斗力。回顾一年的备考工作，实际上就是践行学校高三备考工作思路不打折扣的过程，也是落实学校各项教学常规不打折扣的过程。 下面，我代表高三地理备课组谈谈我们的一些做法，不当之处，敬请指正！ 一、强化团队精神，齐心协力，打造备课组共同体。 一直以来，我们学校领导就强调“团队精神是一所学校的核心竞争力团队行动的速度有多快，并不是取决于团队中走得最快的那个人，而是走得最慢的那个人。哪一个学科的教学失败，都会导致其他学科的效果为零。明确考点、重点和难点；明确思维障碍点能力生长点我们采纳市教研室的高三复习指导建议，借鉴其他兄弟学校的复习方法，制定了我校年高三地理复习计划和复习策略。下面就把其中一些主要的做法和大家交流：要做到面面俱到在“精、细、实”上下功夫。二轮复习二轮复习打破现有的教材逻辑关系，所以在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。同时，用做统帅进行复习能很好的体现由知识的再现上升为知识的应用，由知识的识记上升到知识的逻辑推理，增大了课堂的容量和吸引力。例题要注意三个问题：一是例题的选编要具有代表性；二是例题要有包容性，包括的内容是主干和本质知识；三是例题中的问题要由浅到深，要具有启发性和创新性。对高考试题的研究，有利于掌握高考的出题方向，使我们在备考复中能有据可依，为复习备考赢得了时间，提高了教学效率。大胆取舍，这样有利于学生温故而知新。分类统计解法样本分项统计错误点分题统计错误人数查学生审题偏差查学科知识漏洞查应用能力缺陷查思维方法障碍查造成错误根源分析试卷考查目标范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、技巧讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。尤其是高考题中，坚持培养学生审题习惯中间，帮助学生建立良好的审题习惯，培养学生形成良好的答题过程，有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人 1