从小事中培养孩子的上进心.docVIP

精品论文 参考文献 从小事中培养孩子的上进心 李光霞　山东省沂源历山街道鲁山路小学　256100；刘纯华　山东省沂源历山街道荆山路小学　256100 马斯洛在《人类基本需要理论》中说过，感情上的需要，包括友爱的需要和归属的需要。友爱的需要就是人人都需要伙伴之间的关系融洽，人人渴望接受别人的爱；归属的需要，指人人都有一种归属于群体的感情。 这种心理的需要，表现在小学生身上更为明显。孩子在家庭中大多属于独生子女，这样的个体归拢到一个班级中，就失去了“惟我独尊”的优势。表现的机会也少了，被认可的几率大大下降，因此，他们的认同感表现得更为强烈，更需要老师在日常教学生活中抓住点滴的教育时机，给予他们适当的表扬和鼓励，培养他们的自信心。 我在自己的教学中，就曾经遇到过这样的事情： 案例一：我要的是“奖状” 临下课，我对学生说：“明天就进行期末考试了，这次考试中，无论谁进步了，老师都会给他奖品，我已经准备了练习本、奖状……”刚走出教室，有一只小手在拽我的衣角，我回头一看，是我们班的“困难户”冉苒。我俯下身子问：“你有什么事吗？”她红着脸吞吞吐吐地说：“老师，如果我考好了，能得到奖品吗？”“当然啦！”我抚摩着她的头说。“那么，请您不要给我本子，我喜欢奖状。”“为什么？”“因为本子发下来还要写字，做作业，用完就扔了