儿科护士素质浅谈.docVIP

精品论文 参考文献 儿科护士素质浅谈 马秋芳(洛阳市第一人民医院 河南洛阳 471002) 【摘要】 儿科护士的素质与患儿康复有着密切的关系，良好的素质修养是从事儿科护理工作的基本条件。立足儿科护理的特点及所护理的特殊人群,儿科护士应具备较高的专业素质，高度责任心，以及娴熟的操作技能，为患儿制定系统、全面、切实、可行护理计划，采取有效护理措施，提高儿科护理质量，使患儿早日康复。 【关键词】 儿科护理 护士 素质 病儿护理 【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2013）10-0271-01 儿科护士所护理的是从新生儿到14岁小儿的特殊人群,患儿大多缺乏语言沟通能力，兼因我国独生子女较多的特殊国情，一个患儿住院要四五个家长陪护,这就给儿科护士提出了更高的要求：既要有娴熟的专业技能来配合医生医治患儿，同时又要照顾到患儿及多个家属的心理情感需求。故儿科护士须具备下列素质∶ 1 崇高的职业道德 热爱护理事业，关爱、体恤患儿，树立救死扶伤，实行革命人道主义信念和崇高的奉献精神。 2 较高的职业素养 作为儿科护士首先要爱岗敬业,在以患儿为中心的整体护理模式下,全心全意为患儿服务,把患儿康复当做最大的快乐。儿科护理工作难度高，强度大，工作琐碎、脏、效益差，这就要求儿科护士要勤学苦练，刻苦钻研，不断提高业务水平，工作中不怕脏，不怕累，不计个人得失，树立正确的人生观和价值观,追求高尚的医德和情操,乐于奉献.甘于奉献。 3 高度的责任感 儿科护士的工作与生命息息相关。小儿疾病多数病情急，变化快，尤其是新生儿，有时错误的哺乳就会危及生命。因此儿科护士在工作中要多巡视、细观察，做到主动、四勤（口勤、腿勤、眼勤、手勤），及时发现病情变化,对不安全因素及时果断的做出处理。另由于儿科工作及用药的特殊性及复杂性，在用药时要认真仔细，谨小慎微。在护理操作中严格执行三查七对和无菌操作规程，做到白天夜里一个样，有人无人一个样。接班后预想一下本班工作，做到心中有数，下班前自查工作完成情况。 4 良好的心理素质 儿科护士服务的对象是小儿,我国独生子女家庭较多,孩子是家中的宝贝。一个患儿住院常有四五个陪护,家长因担心而极度紧张焦虑,你一言我一语，常伴有过激语言，对儿科护士心理素质要求较高。尤其是在静脉穿刺时,护士一方面要安抚、并固定约束好哭闹躁动患儿,同时又要排除家长紧张情绪造成的压力。这不仅要求儿科护士要技术过硬,还要有良好的心理素质，抗压能力强，做到胸怀豁达，情绪稳定，沉着自信。只有以轻松平和心态, 静脉穿刺才能做到一针见血。 5 丰富的专业知识和过硬操作技能 做为儿科护士要掌握基本知识、基本理论、基本技能，小儿常用药物及抢救药物的剂量、作用及用法，以及儿科疾病的常见病临床表现及护理等，制定系统全面切实可行护理计划，采取有效护理措施。由于儿科操作复杂、难度大，所以要勤学苦练,在工作中注意积累和总结经验,炼就一身精湛的操作技能,并不断学习新业务新技术,做到应付日常工作从容有序，治疗时做到轻、稳、准、快，对付突发事件和意外情况沉着冷静，抢救患儿时及时准确。要有敏锐的观察能力和分析能力，以解决患儿存在或潜在的健康问题。 6 较强人际沟通能力 6.1护士与患儿的沟通 对不同年龄的患儿应采用不同的沟通方式：对于婴儿应更多采用肢体语言,轻轻的抚摸、温暖的拥抱、温馨的笑容等,都可以增加与患儿的亲近感,消除患儿紧张惧怕心理；对懂事病儿要态度和蔼,通过亲切询问交流、热情鼓励、夸奖等方法消除其恐惧心理，帮助病儿适应医院环境，接受治疗。 6.2护士与家属的沟通 在日常工作中要始终保持和蔼可亲的面容，热情诚恳的工作态度，以对患儿的爱护和对护理工作的热爱,来取得病儿家属的信任，消除其紧张心理和不必要的担心。还要耐心地向家属进行健康教育，教会其观察病情和照顾病儿，并及时交待病情及治疗护理的措施来取得家属的配合。要理解病儿家属的心理需求，在操作中，对家属心疼患儿的心情应表示理解和同情，对家长过激语言、行为则采取宽容和忍耐的态度,并做好解释工作，告诉家长操作带来痛苦，是为了疾病的康复，以取得家长的理解。 6.3护士与医生的沟通 护士和医生虽然工作对象和目的相同，但分工不同，护士要严格执行医嘱，对于有误的医嘱或有异议的医嘱要婉转提出，并注意场合。护士要多与医生互通情报交换意见，默契配合团结协作。 7 优雅的仪