农村初中英语教学中的“男生现象”初探.docVIP

精品论文 参考文献 农村初中英语教学中的“男生现象”初探 广西壮族自治区百色市右江区永乐中学　533021 摘　要：在农村中学，男生的英语成绩往往比不上女生，是英语学习上的“弱势群体”。本文从男生的学习态度和心理特点，来探讨“男生弱势”的原因，提出相应的教学措施和方法。 关键词：农村初中　男生　英语教学　策略 在农村初中从事了多年英语教学，慢慢地我发现自己所在地区的英语教育有一个现象：农村的男孩子英语往往比不上女孩；一个班里如果是男生比女生多很多，那这个班的英语成绩就会相对较差，反之则相对较好。究竟是什么原因呢？我仔细地思量：也许是农村的自然气息造就这里的男孩纯朴中带点野、比较调皮吧？也许是男生的语言天赋总的说来比不上女生吧……无论怎样，一旦遇上控班能力较差的班主任，这男多女少的班级就会先是纪律慢慢变差，然后是成绩慢慢变差。如此一来，教师心里就急了，就会变得非常严格，甚至有时会有点儿“以暴易暴”的味道！然而，对于教育来说，尤其是对于英语教育来说，这是大大行不通的！英语是一门“兴趣”学科（对于农村的男生来说尤其如此）！那么对于这种“男生现象”，我们该如何下手呢？在十几年的一线英语教学实践中，我是这样进行的： 一、坚持正面教育，重视谈心 在我们的传统观念中，男儿都应是“顶天立地”的，而这一观念也常常在生活中渗透到每一个男孩的思想中。受这一观念的影响，大多数的男孩自尊心都很强，特别是农村的男孩，自尊心强而又略带点自卑，以致于有时候会变得偏激。对于这样的男孩，我们在教育教学中尤其不能使用粗暴、生硬的手段去处理，这样做只会适得其反。在实际的教学当中，我们会遇到一些对英语学习兴趣不高、甚至常常在课堂违反纪律的男生，他们普遍对理想前途的意识不高，对英语没有足够的重视，这时候我通常都是先在课堂上严肃指出他们的错误，大谈“英语世界论”：随着科技的发展，地球越来越成为一个地球村，而英语亦逐渐发展成为这个“村庄”的共同语言；并且英语也越来越广泛地应用于各种领域。 私下里再找他们谈心，以亦师亦友的身份和他们一起谈生活、谈学习，一起探讨人生的道理。农村的孩子都很纯朴，只要你以真心去对待他们，引导他们，一次、两次……最终他们都会走上正确的学习之路。当然，在这引导的过程中，教师的真诚与耐心特别重要。 二、坚持兴趣教育，使之持之以恒 “好的开始是成功的一半”。对于英语学习来说，兴趣无疑对“好的开始”起着非常重要的作用。由于农村学生对英语接触较少，可以说在刚开始学英语的时候，绝大多数的学生都是很有兴趣的，这一“兴趣”是由学生的好奇、猎新的心理而引发的。但是这一“兴趣”的持久性不强，特别是男生，他们常常是开始觉得好玩，后来发现有很多单词难读、难记时，就慢慢地失去了学习的耐性。那么我们该如何让他们保持兴趣，使他们的学习达到事半功倍的效果呢？这就要从教学的最重要的环节——课堂教学入手。教师最要紧的就是要改进课堂教学的方法，以歌曲、活动、游戏等方式活跃课堂气氛，并要把知识点融入其中，让学生在一个愉悦的环境中学到知识、运用知识，并不断增强自信心和学习的成就感。 三、辅以包容教育，令其点滴进步 农村初中的男生受各种因素的影响，很多都具有好胜、好动、粗心和懒散等特点，在平常的学习、生活当中，总会犯点这样或那样的错误。对于他们犯的小错误，我们既要及时批评指正，又不能过份责备，有时候，包容比责备更能收到意想不到的效果。有一次，有两个男生在临下课时竟然吵了起来。于是我下课后找到他们，问他们为什么在课堂上吵架。两个男生看着我严肃的脸，都害怕了，其中一个怯生生地说：“老师，他说我刚才回答问题时有两个单词发音不准，不应该加我们小组的分，所以我就跟他吵起来了。”我一听，笑了，说：“原来是这样，那这次就算了，下次可不能这样，因为你们会影响到老师的上课和同学们的学习的。李同学看来听力不错，下次老师举行一个lsquo;听句子找错误比赛rsquo;，你可一定要为自己争光哦。”两个男生听了，都惭愧地笑了。后来，这两个男生学习越来越好，其中一个还考上了市里的重点高中。 四、导以侧面教育，促进师生和谐 有时候在农村学校进行英语教学，还需要用非常规手段。在农村学校，很多时候，学生们常常是先喜欢你这位老师，然后才喜欢你上的课——这就让我们可以从侧面上来激发学生对于学习的兴趣。面对有些男生对于英语学习存有畏难甚至抗拒的心理的情况，??们可以和这样的男生多进行接触，在课余的时间里，他们一起谈心、说笑，了解他们生活、学习上的情况和需要，慢慢地让他们接受你，接受你的教育和教导。对于农村的男生来说，要得到他们的“青睐”，莫过于和他们一起进行体育运动，尤其是打乒乓球。在课余的时间或活动课里，和他们打几场