创设思维型课堂，培养学生创新意识.docVIP

精品论文 参考文献 创设思维型课堂，培养学生创新意识 冯革琳　西安市新城区教研室　710004 　　摘　要：创新精神是一个民族发展的源动力，学生创新能力的培养是素质教育的核心。课堂教学是创新人才培养的主渠道，因此，我们数学老师有责任为学生创设思维型课堂、培养学生创新精神。 　　关键词： 合作互动　探索学习　思维能力 　　一、用“爱”和“尊重”营造能迸发创新思维的课堂氛围 　　课堂氛围最能影响学生的学习情绪。课堂氛围很重要的一个方面就是师生关系，“亲其师而信其道”，师生情感融洽，才能使学生敢想、敢问、敢说，从而诱发创新意识。 　　心理学认为，小学生的好奇心、自尊心和创造性有着密切的联系。老师要用“爱”和“尊重”启迪他们的心灵，激发他们学习的信心和做人的自尊，使他们健康成长。这种爱应是博大的爱，不光爱优生，更要爱那些学习无兴趣、学习困难的学生，尊重每一个学生的人格，包容或宽容他们暂时的缺点和错误，用尊重、平等、深深的爱、浓浓的情去感染学生，使课堂充满爱的气氛，让他们放心地、自由地探索知识，无拘无束地发挥他们思维的想象力。 　　教师要依据学生的心理特点和知识水平，从利于学生学习的角度来设计教学过程，创设自觉参与的课堂教学环境，使学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理等活动中主动思考、积极探索，形成一种发现问题、积极探求的心理趋向。 　　我们要使工作，学习获得成功，首要的