初中物理教学中学生创新能力的培养 胡建华.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理教学中学生创新能力的培养 胡建华 胡建华　重庆市彭水中学校　409600 　　摘　要：创新能力的培养关键在教育，基础教育是创新人才成长的摇篮，任何一种创新都是和基础教育分不开的。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的，使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力。因此，教师要转变教育观念，结合创新教育精神，在物理教学中加强对学生创新能力的培养。 　　关键词：初中物理　创新能力　能力培养 　　一、营造良好的学习环境，培养创新意识 　　俗话说：“环境塑造人。”学生综合素质的形成和培养离不开良好的学习环境。学生个体素质模式的建构和塑造，有赖于与之相关的各种教育环境的引导。因此，教师应注重创造良好的学习环境，发挥其在教育过程中的积极作用。班集体是学生最主要的学习环境，作为创新能力的社会环境影响个体的创新能力。教师要在班内营造有利于创新的教学环境，培育有利于创新学习的心理氛围和物理氛围。物理教师可利用初中学生好奇心和好胜心强，好动爱玩的心理特征，灵活地组织各种活动，如在班内展示学生的各种创新成果，如小发明、小创造、小制作等；举办物理知识竞赛，实验创新能手的评比等，并办好科技板报、手抄报，使班内形成以创新为核心的班级舆论。教师要经常与学生交流，并组织学生之间互相交流创新体会，鼓励学生之间的适度竞争、相互合作与交流、相互了解和相互宽容，使全体学生的创造能