初中语文朗读教学浅析.docVIP

精品论文 参考文献 初中语文朗读教学浅析 （万源市大竹河中学校 万源 636350） 【摘 要】：新课标明确指出：初中语文教学应让学生有感情地读，大声地读，反复地读，常态化地读，注重培养学生的朗读习惯，从而提高学生的朗读水平。 【关键词】：初中语文 朗读训练 认识与实践 从某种意义上说，语文教学就是读的教学。而朗读又是语文教学的重要环节。读中求知，读中得乐是新课标下初中语文的内在要求和重要目的。笔者在长期的教学实践活动中，经常就朗读问题进行一些思考和探讨，同时，十分注重学生的朗读环节。充分认识到初中生朗读的重要性，并谈谈自己在多年的教学中的一些体会。 一、初中语文教学中朗读教学的重要作用。 在中学教学中，朗读在语文教学中的作用显而易见。我认为对初中学生作用主要体现在以下三个方面： 1.朗读能弥补书面语言表达上的不足。朗读是一种“有声语言”艺术，即把书面语言转化为响亮的口头语言。其特点是由视觉中心rarr;语言中心rarr;说话中心rarr;听觉中心rarr;阅读中心。这是一个由眼、脑、口、耳协调活动的过程。文字是记录语言的符号，用它写成的文章，因缺乏声音这一要素，许多自然而活泼的语调、语气无法表达。而朗读就是把文字再恢复为语言，即通过朗读把书面上无法用文字表达的内在感情变化用