利用类比法优化高中物理教学.docVIP

精品论文 参考文献 利用类比法优化高中物理教学 许有权　甘肃省民勤县第一中学　733300 摘　要：类比这种研究方法在中学物理教学中有降低初高中物理教学的台阶，可以帮助学生突破知识难点，可以提高课堂教学效益，可以培养学生的类比思维和创新能力。学生能掌握类比这种研究方法对其终身学习和发展都具有重要的意义。 关键词：类比方法　高中物理教学　应用 进入高中后，物理教学便从形象思维向抽象思维领域过渡，其知识性、逻辑性、抽象性和应用性都增强了，大多数学生感觉由初中到高中物理学科的跨度比较大，很难逾越，存在着“台阶”问题。 怎样使学生比较容易接受较抽象的教学内容呢？我觉得运用类比方法对于解决一些教学难点有很大的作用。类比法是研究和学习物理的一种极其重要的方法，就是人们根据两个对象之间在某些方面的相同或相似，推论出它们在其他方面也可能相同或相似的一种认识事物的思维方法。它能帮助我们从已知事物的有关理论建立假说去说明新事物；用某些已知的属性来说明未知的属性，可以增强说服力，使人们容易理解。 一、利用类比法，在新旧知识间架起一座桥梁 物理学是自然科学中的一门基础科学，它不仅有一定的知识内容，而且这些内容之间存在着必然的内在联系。利用类比，可以沟通新旧知识，深化、丰富教学内容，让学生尽快掌握新知识，同时也巩固了旧知识。