制约农村幼儿园发展的因素及解决方法.docVIP

精品论文 参考文献 制约农村幼儿园发展的因素及解决方法 杨晓燕　甘肃省民勤县东坝镇上杰幼儿园　733300 摘　要：伟大的教育家卢梭说，大自然希望儿童在成人之前，就要像儿童的样子。幼儿教育，应该遵循幼儿认知规律，着重培养幼儿行为习惯与生活自理能力，让幼儿健康快乐成长。可见，幼儿园是幼儿成长的乐园而不是学园，幼儿园的办园宗旨应该是促进幼儿身心协调、健康快乐的成长。 关键词：农村幼儿园　因素　环境　素质　家长 随着社会的发展与人们生活水平的提高，农村幼儿园的数量逐年增加，入园儿童日益增多。充分说明了在党以及地区教育部门的领导下，农村幼儿教育得到了充分发展。本人从事农村幼儿教育时间虽然不长，但在实践工作中，还是发现了不少制约其发展的因素。 一、制约因素 1.环境条件 农村幼儿园大多是由原来的小学改建而成的，活动室除了在墙壁上贴了一些动植物的组合图案外，其他设施几乎照搬小学模式，就像小学“教室”一样摆满了桌椅，幼儿活动的空间有限，玩具和操作材料也少得可怜，除了组织教学，幼儿的其它活动根本无法开展。 2.教师素质 农村幼儿园教师有的是从小学抽调来的，有的是新分配的年轻教师，但真正幼师毕业的专业教师基本上没有，虽然这些老师经过“国培”和上岗前的转岗培训，但有些技能却还是无法达到幼师毕业生的水平