动手操作，培养学生的探究能力.docVIP

精品论文 参考文献 动手操作，培养学生的探究能力 ——初中物理实验教学的探微 张　华　山东省邹城市第五中学　273500 摘　要：物理实验是一种在教师引导下由学生独立完成发现知识过程的活动。新课程理念下的实验探究是以学生为中心、以学生的主题实践活动为基础、以学生的探究学习为主体、以学生的素质提高为目标的教学过程。 关键词：自主　操作　创新思维　探究能力 物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。物理实验作为一种理论联系实际的实践活动，它使学生处于教学的主要地位，灵活地运用知识并促成知识的迁移，用生动、形象的实验过程启发学生，激发学生的学习兴趣，并通过非智力因素促进智力的发展。因此重视物理实验教学已成为当前的重点和亮点。下面就物理实验教学进行阐述： 一、鼓励学生大胆质疑，培养学生的探究兴趣 　　 例如，我在进行人教版八年级上册 《光的传播》教学时，先让学生猜想：“光的传播路线怎样？”“你平时能看见光在空气中传播吗？”“怎样才能看见光在空气中传播？”学生会作出各种各样的猜测，有些是意料之中的，有些是意料之外的。不管学生的猜测结果是否符合教师的意图，教师都不要过早地给予肯定或否定，而要把结果交给学生通过实验来证明。通过这种设疑、释疑的实验活动，不断激励学生通过实验、观察、讨论、模拟等探索手段提出种种假设和猜想，