党校干部培训要在把握学员求学心理上下功夫.docVIP

精品论文 参考文献 党校干部培训要在把握学员求学心理上下功夫 崔雪彦 （莱阳市委党校 山东 莱阳 265200） 【摘要】由于党校教育的特殊性，增强教学的吸引力是干部培训的一贯目标。为此，教师应该在教学实践中把握学员的求学心理，实现教与学的有效连接。 【关键词】党校；干部培训；心理 增强教学的吸引力，是党校进行干部培训努力追求的一贯目标。党校教师应在教学实践中，注意把握好学员的心理，有针对性地进行课堂设计，以增强教学的吸引力，取得良好的培训效果。 1.把握学员的求新心理，在常讲常新上下功夫 学员每次进党校，都希望接受新的信息、学到新的东西，而且期望值很高。为此，党校全体教师应在教学实践中努力做到：①选题推陈出新。选择党和政府重视、学员关注、社会发展中亟待解决的热点、难点问题来设计教学新专题，对于受学员欢迎的老专题，??容上注意不断推陈出新。教师所选专题注意结合自己的科研方向，并把新的科研成果转化到教学之中，充实和深化教学内容，把握专题的时效性。②观点力求新颖。着重讲解当代中国马克思主义发展的最新成果，宣传理论创新推动经济社会发展带来的新变化，及时传达党中央的新政策和新要求，宣传各地的新经验和新创造，并介绍现代国外一些新的发展理论，开阔学员的思路。 2.把握学员的求解心理，在理论联系实际上下功夫 学员在工作中遇到一些困惑和问题，想通过进党校学习得到解答。为此，党校教师应紧紧抓住理论联系实际这一关键下功夫，努力做到：①理论贴近问题。即教学带有强烈的“问题意识”，注意了解学员的所思所惑，选准带有普遍性和根本性的问题，做到有的放矢。②思想贴近实际。即教学紧随时代，面向实际，关注民生。对所讲的专题，加强调查研究，了解群众的诉求，了解实践中的新问题，使教学更有针对性。③做好“结合”文章。即把科研作为理论联系实际的重要“结合点”，对教学中涉及的改革热点、难点问题，深入调查，加强研究，取得成果，使教学更有深度。 3.把握学员的求励心理，在学以励志上下功夫 学员把进党校学习作为人生道路上的“加油站”， 特别是中青年干部，正处在事业蓬勃发展的阶段，期望通过学习，更加振奋工作精神。为此，党校教师应注意做到①弘扬社会正气。教学中注意反映积极向上的社会主流，弘扬正气，激励人心。讲问题不停留在对现象的情绪化批评上，不渲染消极现象，而是抓住现象作理性分析，并指出解决问题的途径和方法，起到对学员的教育和鼓舞作用。②强调责任意识。讲课注意用饱满的热情，声情交融的讲解，与学员进行思想交流，鼓励学员以服务人民、推动发展为己任，激发学员的使命感和责任感。③坚持表里如一。教师应注意加强自身党性修养，对阐述的理论坚信不移，躬身践行，并把自己的信仰理念及追求渗透其中，努力做到在讲课中充满自信，不断感染和激励学员。 4.把握学员的求鉴心理，在以史鉴今上下功夫 学员希望从党校学习中寻求启发，以学增智，能够对自己的事业成长有所帮助。为此，党校教师在教学中，应非常注重利用党的历史上的经验和教训，给学员以启迪，并力求做到①材料准确精当。对材料的选取注意根据教学需要，贴近教学内容，做到持之有据，准确无误、寓理于事。②评议简明精练。教师对事物和问题的评议，力求做到分析准确凝练、丝丝入扣，以便吸引学??听讲，活跃学员思维。③材料运用由近及远。在教学中，力求做到材料的运用由近及远、详略有致，以便激发学员的听课兴趣，为教学增辉添色。 收稿日期：2010-01-20