扶绥县开展健康教育预防感染性腹泻等流行病传播应用探讨.docVIP

精品论文 参考文献 扶绥县开展健康教育预防感染性腹泻等流行病传播应用探讨 （广西扶绥县疾病预防控制中心；广西扶绥 532199） 【摘要】目的：探讨在预防感染性腹泻等流行病传播过程中，分析健康教育的应用价值。方法:结合基本公共卫生服务健康教育服务项目，扶绥县疾控中心仅以常规教育对常见的感染性腹泻等传染病的传播开展相关的预防工作，将其设为A2组（对照组）；有效应用开展基本公共卫生服务健康教育项目，针对性的开展健康教育，对流行病的传播开展相关的预防工作，将其设为A1组（观察组）；对A1组以及A2组出现流行病的概率进行对比。结果:研究健康教育的项目开展加以预防，可以将患有流行病的概率显著降低，人群对流行病的认知度显著提高。本次研究中在出现流行病的概率方面，A1组明显低于A2组（Plt;0.05）。结论：根据当前能提供现有的健康教育条件，可以将人们针对流行病的认知度显著提高，将人群的自我保护能力显著提高，最终凸显在实施流行性疾病防控过程中开展健康教育的应用价值。 【关键词】健康教育；流行病；预防效果 流行病的出现同社会因素以及自然规律表现出显著的关系。感染性腹泻等常见的流行病通过健康教育等干预有效措施加以预防，可以将流行病对人们造成的危害有效减少。从而表明人们针对流行病树立预防意识具有重要的意义，最终将疾病的传染率有效降低，将人们的自我保护能力显著提高。在对流行性疾病实施控制以及预防的过程中，健康教育表现出显著的价值【1】。我疾控中心在开展基本公共卫生服务健康教育，可以将居民针对流行病出现原因以及具体预防措施的认知度显著提高，将自我保护能力显著提高，将疾病传染率有效降低。为了探讨在进行流行病预防工作过程中开展健康教育的价值，本文主要对我县疾控中心实施基本公共卫生服务健康教育加强的前后在出现流行病的概率方面展开对比研究，具体分析如下。 1、资料与方法 1.1一般资料 我县疾控中心于2014年03月-2015年03月未实施针对性健康教育，仅以常规教育对常见的感染性腹泻等传染病的传播开展相关的预防工作，将其设为A2组（对照组）；2015年03月-2016年03月有效应用开展基本公共卫生服务健康教育项目，针对性的开展健康教育，对流行病的传播开展相关的预防工作，将其设为A1组（观察组）。本次研究地点以及研究环境全部相同，两时间段无明显差异，存在可比性（Pgt;0.05）。 1.2 方法 对于A1组，针对不同季节的传染病流行特点，应用实施基本公共卫生服务项目，在实施流行病传播预防的过程中针对性的开展健康教育，主要针对居民展开相关的健康教育。主要宣传教育内容是，将传染源消灭方法阻止疾病的传播，将根源进行有效切断。常见的自我保护方法，如预防接种、清洁、通风、消毒、不去密集人群场所、隔离等，阻断流行病传播途径，确保在人与人之间，流行病无法大规模传播【2】。 1.3 统计学方法 对于所有居民调查数据的统计学分析，采用统计学软件SPSS17.0展开，流行病患病率等X2检验，当Plt;0.05为存在明显差异以及统计学意义。 2、结果 针对流行病的特征进行分析，研究有效措施加以预防，可以将患有流行病的概率显著降低，将人们针对流行病的认知度显著提高。本次研究中在出现流行病的概率方面，A1组明显低于A2组（Plt;0.05），见表1。 注：同A2组比较，*Plt;0.05 3、讨论 同其他疾病进行比较，流行病表现出显著的特殊性。对此在日常生活过程中，一经发现可能出现流行病的情况，则需要采取综合性防治措施，加以采取针对性药物进行干预，进而发挥显著的疾病预防效果。对于表现出流行病感染的患者，则需要阻断传染源，选择有效方法对患者展开临床治疗。针对社区居民，需要将其防控意识有效增强，主要措施就是健康教育，通过媒体、社区平面板报、个性化健康教育等。必要时，开展患者和人群的心理健康教育。通过心理健康教育的顺利开展，最终可以确保社区人群面对疾病造成的影响保持平常心对待【3】。此外提高人群面对突然事件打击能力显著提高，鼓励人群积极参加有关机构组织的健康教育活动，对社会的秩序进行有效维持，传染病的身体心理伤害减低。 同时，诸多流行病的出现同人们的卫生习惯不良具有密切的关系，对此需要通过实施健康教育，将患者的不良卫生习惯进行有效改正，从而将流行病的传播以及疾病的流行有效减少。 伴随着健康教育的顺利开展，促进家长认知，在儿童腹泻病的预防方面，使得患儿出现腹泻的概率呈现为显著的降低。从而证明，可以对流行病的传播加以显著控制。在对居民开展健康教育过程中，结合计划免疫工作，最终获得显著的流行病预防效果，人们的传染病防治知识自身素质